【分析题】

思想品德课程倡导的学习评价的方法有哪些?

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参考答案
参考解析
【分析题】

材料:

   在艺术创作中,往往有一个重复和变化的问题:只有重复而无变化,作品就必然单调枯燥;只有变化而无重复,就容易陷于散漫零乱。
   重复与变化的统一,在建筑物形象的艺术效果上起着极其重要的作用。古今中外的无数建筑,除去极少数例外,几乎都以重复运用各种构件或其他构成部分作为取得艺术效果的重要手段之一。
   历史中最杰出的一个例子是北京的明清故宫。从天安门到端门、午门是一间间重复着的“千篇一律”的朝房。再进去,太和门和太和殿、中和殿、保和殿成为一组“前三殿”与乾清门和乾清宫、交泰殿、坤宁宫成为一组的“后三殿”的大同小异的重复,就更像乐曲中的主题和“变奏”;每一座的本身也是许多构件和构成部分(乐句、乐段)的重复;而东西两侧的廊、庑、楼、门,又是比较低微的,以重复为主但亦有相当变化的“伴奏”。然而整个故宫,它的每一个组群,每一个殿、阁、廊、门却全部都是按照明清两朝工部的“工程做法”的统一规格、统一形式建造的,连彩画、雕饰也尽如此,都是无尽的重复。我们完全可以说它们“千篇一律”。但是,谁能不感到,从天安门一步步走进去,就如同置身于一幅大“手卷”里漫步;在时间持续的同时,空间也连续着“流动”。那些殿堂、楼门、廊庑虽然制作方法千篇一律,然而每走几步,前瞻后顾、左睇右盼,那整个景色、轮廓、光影,却都在不断地改变着;一个接着一个新的画面出现在周围,千变万化。空间与时间,重复与变化的辩证统一在北京故宫中达到了最高的成就。
   翻开一部世界建筑史,凡是较优秀的个体建筑或者组群,一条街道或者一个广场,往往都以建筑物形象重复与变化的统一而取胜。说是千篇一律,却又千变万化。每一条街都是一轴“手卷”、一首“乐曲”。千篇一律和千变万化的统一在城市面貌上起着重要作用。(摘编自梁思成《千篇一律与千变万化》)
问题:
(1)请简要概括重复与变化的辩证统一关系。(4分)
(2)简要分析北京故宫的建筑在“千篇一律”与“千变万化”结合中取得的艺术效果(10分)

【分析题】

简要说明韩孟诗派的主要成员和诗歌主张。

【分析题】

材料:
我刚来学校支教的时候,发现班里的学生都不爱举手回答问题,作业也不按时完成,我用各种方式鼓励他们积极回答问题,但还是很少有人主动举手。我注意到有一个叫洋洋的同学一直不交作业,就向课代表询问。课代表说洋洋从来不交作业,而且什么也不会。我就比较好奇,为什么课代表会这么说。经过调查我了解到,洋洋的家庭条件不好,吃饭的问题都解决不了,更不用说学习了。某天中午,我发现洋洋在啃馒头,于是把他叫到办公室,给他一块面包吃,他非常感动,敞开心扉和我说了很多。我发现洋洋并不是什么也不会,只不过是基础比较薄弱。因此,我和洋洋约定每天放学后在学校为他补课,把之前落下的知识都补上,看到他每天都在进步,我很欣慰。
在一次公开课上,我提出问题等待同学回答的时候,还是没有人主动举手。这时洋洋缓缓地把手举起来,他回答得非常好,我表扬了他。其他同学受到鼓舞,也都积极地举手回答问题,公开课的效果特别好。
从此,同学们对洋洋的态度也发生了转变。
问题:
请结合材料,从学生观的角度,评析“我”的教育行为。

【分析题】

辨析题:信息进入工作记忆就会持久保存。

【分析题】

消除过度的考试焦虑,可以从(  )、(  )、学习掌握必要的应试技能等方面对学生进行指导。

【分析题】

简要病史:女性,31岁,小便频急刺痛时作3年,发作5天 。

【分析题】

版面设计(云南大学)

【分析题】
病例摘要:女性,65岁,退休工人,因与家人生气时突然昏迷4小时来诊 。
患者于4个多小时前因家庭琐事与家人争吵,正生气时突然剧烈头痛,继之很快昏迷不省人事,曾吐过一次,呈喷射性,吐出食物,无大小便失禁、抽搐和咬破舌头等 。
既往有高血压病史10余年,未进行系统治疗,既往无类似病史,无心、脑、肝和肾疾病及糖尿病史,无药物过敏史 。无烟酒嗜好,家族史中父亲因高血压病死亡 。
查体:T36℃,P80次/分,R20次/分,BP165/100mmHg 。
昏迷,双眼向右侧凝视,瞳孔等大正圆,对光反射灵敏 。颈软无抵抗,肺(-),心界叩诊不大,心率80次/分,律齐,未闻及杂音,腹(-) 。左侧上下肢瘫痪,左侧Babinski征(+) 。
实验室检查:Hb124g/L,WBC6 .8×10/L,N68%,L32%,PLT240×10/L 。
【分析题】

格式塔心理学派的完形-顿悟说的实验基础是什么?它的主要观点有哪些?

【分析题】

简述明初专制主义的加强在政治上的具体表现。