材料：下面是某思想品德教师在“珍爱生命”一课中的教学片段。
教师：在我们生活中，有哪些不珍爱生命的表现？请小组讨论交流，推选代表发言。（学生小组讨论交流）
学生甲：（小组一代表）：一些学生不吃早饭，一些学生课间在教室哄闹……
教师（评价一）：其他小组对他们的回答有什么看法？除了在学校、家庭生活中，还有哪些不珍爱生命的表现？
学生乙（小组二代表）：小组一列举了学校、家庭生活中不珍爱生命的表现，问题发现得很
准。在社会生活中还有一些学生闯红灯的行为。
教师（评价二）：回答得很好，其他小组能不能请一些不常发言的同学再补充几点？
学生丙（小组三代表，一个很少发言的学生）：董存瑞炸碉堡是不珍爱生命的表现。
教师（评价三）：（愕然）怎么会有这样的想法？你一定要认真看书学习。（教师引导学生进入下一环节的学习）
问题：请运用思想品德课程理念与教学评价知识，针对材料中三处教师对学生学习活动的
评价，谈谈自己的看法。（20分）

2008年1月实施的《职工×××××条例》第3条规定，职工累计工作已满1年不满10年的，年休假5天；已满10年不满20年的，年休假10天；已满20年的，年休假15天。对职工应休未休的年休假天数，单位应当按照该职工日工资收入的300%支付年休假工资报酬。2008年9月18日公布实施的《企业职工×××××实施办法》第11条规定，未休年休假工资报酬的日工资收入按照职工本人月工资除以月计薪天数（21.75天）进行折算。2008年5月1日起实施的《劳动争议××××法》第6条规定，发生劳动争议，当事人对自己提出的主张，有责任提供依据。
刘明于2011年3月25日到某汽修公司从事汽车维修工作，签订为期三年的劳动合同，每月工资为7000元。2014年3月24日合同期满不再续签，双方因未休年休假的工资问题发生争议。刘明称自己到该公司.之前累计工作已达11年，依法每年可享受10天带薪年休假，在职期间公司未安排其休年休假，应支付其30天的未休年休假工资。汽修公司称，刘明入职时并末提交任何能证明其工怍经历的材料，公司不清楚其已有11年的工作年限，故只同意支付10天的年休假工资。于是刘明向当地劳动人事争议仲裁委员会申请仲裁。仲裁委员会经过调查，最终裁决汽修公司给付刘明未休年休假工资共计9655.17元人民币。
假设仲裁委员会的裁决是正确的，那么请指出支持这个裁决的必要的证据条件应该是
什么？

简述道德教育体谅模式。

中介变量

试述肝癌的转移途径

患有哪些疾病的人员不适合在本桥墩作业?该桥墩的作业人员应配备哪些个人安全防护设施?

新闻六要素

分部工程由哪家单位负责自检，哪家单位组织检验验收，哪些单位参加？

阅读以下关于“如何突出地域性特点——因地制宜发展农业”的课堂教学，回答问题。
   导入：我国北方人的主食是面食，南方人的主食是米饭，这种差异与我国的哪些地理环境因素有关呢，
   提问：除了气温合影响农作物的分布外，还有哪些因素套影响农作物的分布呢？
   引导学生分析影响农作物分布的因素：气温、水资源、地形、社会经济发展条件等。
   出示课件：中国农业生产的地区分布一
   师生总结：粮食作物中的水稻、小麦的地区分布呈现“南稻北麦”的格局：
   油料作物形成了长江油菜带和黄淮花生地区两大生产区：
   糖料作物则呈现明显的“南甘北甜”的分布特点：
   棉花生产形成了新疆南部、黄河流域、长江流域三大棉区。
   问题.
   (l)结合材料，分析上述课堂教学运用了何种导入方法？（10分）
(2）谈谈运用该导入方法的时候，需要注意哪些问题？(10分)

简论《三国演义》的艺术成就与不足。

请认真阅读下列材料，并按要求作答。

请根据上述材料完成下列任务：
(1)请列举几种创设情境的方法（至少四种）。
(2)若指导小学生学习本课，试拟定教学目标。