所有高校都由政府来举办，并统一接受政府的某一主管部门的垂直领导，这种办学模式为（ ）。
【分析题】
依据《普通高中音乐课程标准(实验)》基本理念，对教学设计中的展开阶段进行分析、评价。
【课题名称】《音乐主题的写作》
【教学对象】高二选修“创作”模块的学生
【教学内容】创作一段音乐主题
【主要目标】通过欣赏、分析两段音乐主题，学会音乐主题的写作。
(其他目标略)
【教学过程片段】
1.导入阶段(略)
2.展开阶段：新课教学
(1)欣赏《马赛曲》和《懂你》两首作品的A段主题，引导学生从下面几个方面聆听：
A.歌词内容 B.旋律特点 C.节奏特点 D.节拍特点 E.结构特点
(3)通过讨论、分析乐谱，掌握进行曲、抒情歌曲两种体裁主题的写作特点。
①组织学生小组讨论。
②师生交流后，教师提炼并总结两种体裁的音乐主题特点。
③老师选取其中的一种体裁进行主题创作示范。
(3)音乐主题写作——布置写作任务(以下任务三选一)
①学生从进行曲、抒情歌曲两种体裁中任选一种创作音乐主题，注意乐句中恰当地运用对比的手法。
②教师给一段词，根据歌词意境创作音乐主题。
③自由创作一段表现某个场景或情绪的音乐主题。
(4)作品展示
①请两位学生演唱或演奏其创作的音乐主题，其他同学聆听、讨论、评价。
②老师在学生互评的基础上，再次提醒学生主题创作要从歌词内容、旋律、节奏、节拍、曲式结构等方面综合考虑。
③老师选取一位学生的作品进行分析点评，并示范修改，然后要求学生课后再次修改作品，待下一节课展示分享。
3.小结(略)
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参考答案
参考解析
【分析题】
案例12
工作时间睡大觉
尽管近年来经济形势逐渐好转，许多美国人仍然觉得工作时长已经达到他们的极限。
结果就是，与其他更重要的问题相比，睡眠问题只能退居次要地位。但有些员工并没有因此整天像僵尸一样无精打采，而是通过偷偷地“小憩”来为自己充电。比如45岁的理财规划师罗尼每天早上5点起床，工作到中午，然后会溜进自己的车里打个小盹儿。投资银行家经常到网络社区华尔街绿洲上发表博文，提出他们在工作中遇到的难题，从这上面的评论来看，偷偷打盹儿的不止罗尼一人。他们有什么建议？蹲在马桶上打盹儿充电时，记得把马桶盖放下来，不要脱裤子。“这样最舒服。”
虽然西装革履的投资银行家坐在马桶上打盹的画面确实好笑，但很多人认为，缺乏睡眠可不是闹着玩的。针对睡眠缺乏的研究发现，疲惫的员工所承受的背部疼痛、抑郁以及对工作的不满意程度更高，工作绩效更差。实行夏令时后，人们会因此少睡一个小时，单是这一个小时就足以造成更多的人在工作时间上网偷懒。
一些公司已经注意到，睡眠不足会给组织带来损失，并开始鼓励员工在工作期间打盹儿。人力资源管理协会一项涉及600家公司的调查显示，2011年有6%的公司专门为员工安排了休息室。除此之外，国家睡眠基金会一项针对1508名员工的民意调查发现，34%人被组织允许在工作期间打盹儿。
问题：
第一、组织应该关注员工睡眠不足的问题吗？哪些影响睡眠的因素或多或少可以由组织掌控？
第二、强化理论是如何在员工睡眠不足的问题上发挥作用的？
第三、作为一名管理者，如果你发现员工睡眠不足，你会采取哪些措施帮助他们？你会使用哪种动机理论帮助他们？
【分析题】
3岁的小明上床睡觉前非要吃糖不可，妈妈一个劲地向他解释睡觉前不能吃糖的道理，可是小明一看妈妈不允许，就用高八度的嗓门哭起来。妈妈生气地说：“再哭，我打你！”小明不但没有停止哭叫，反而情绪更加激动，干脆在床上打起了滚。
问题：结合以上案例，分析幼儿情绪表现的特点以及教师如何帮助幼儿调节不良情绪。
