1.题目：在社会课堂中成长

2.内容：

人的成长是不断社会化的过程。通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会的关爱等，我们的知识不断丰富，能力不断提高，规则意识不断增强，价值观念日渐养成，我们逐步成长为一名合格的社会成员。

我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。如同植物生长需要阳光、空气和水一样，人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。

3.基本要求：

（1）要求配合教学内容有适当的板书设计；

（2）教学中注意师生间的交流互动，有适当的提问环节；

（3）请在10分钟内完成试讲内容。

试简析投资波动剧烈的原因。

简要病史：男性，20岁，反复咳嗽、咳痰1年，咳大量脓痰1周 。本例患者最可能是支气管扩张症 。病史采集要点：（总分15分）

现实生活中，教师有不同引出菱形概念的方法：
【教师甲】让学生画出周长为12的平行四边形，要求各个边长为整数。学生在教师指导下，画出了边长分别为1和5、2和4、3和3的平行四边形，将第3个平行四边形与前面2个平行四边形进行对比，从而引出菱形的概念。

【教师乙】让学生观察并概括以下生活中平行四边形图片的共性，从而引出菱形的概念。

【教师丙】引导学生回顾小学学习的平行四边形、矩形等图形，请学生用一张B5的纸按下列步骤得到一个平行四边形，发现该平行四边形的特殊之处，由此引出菱形的概念。

【教师丁】在学生学习了三角形、特殊三角形和平行四边形的基础之上，类比三角形到特殊三角形的研究过程，将平行四边形的边长之间的关系特殊化，从而得到等长的平行四边形，由此引出菱形的概念。
问题：分析上述各位老师关于菱形教学的优点。

背景资料： 某高速公路施工合同段在建设单位、设计单位、施工单位、监理单位的共同努力 下，施工单位精心组织施工，按质按量如期完成工程合同，符合交工验收条件后，经监 理工程师同意，施工单位向项目法人提出了交工验收申请。 

通车试运营2年后，拟对项目进行竣工验收，期间发生如下事件： 

事件一：竣工验收前，项目已通车试运营2年，并具备以下条件： 

(1)交工验收提出的工程质量缺陷等遗留问题已处理完毕，并经项目法人验收合格。 

(2)工程决算已按交通运输部规定的办法编制完成，竣工决算已经审计，并经交 通运输主管部门或其授权单位认定。 

(3)竣工文件已按交通运输部规定的内容完成。 

(4)各参建单位已按交通运输部规定的内容完成各自的工作报告。 

交通运输主管部门认为尚不具备竣工验收条件，还需补充相关资料或程序。 

事件二：公路工程符合竣工验收条件后，项目法人按照项目管理权限及时向交通 运输主管部门申请验收。 

问题： 

1.补充事件一中还缺少的条件或程序。 

2.交通运输主管部门收到申请后，处理时限有何规定? 

3.竣工验收的主要工作内容有哪些?

根据家庭生命周期理论，家庭的每个阶段中个体要面对哪些任务？

论述晏阳初的乡村教育实验。

感性外向型

相同要素说认为：只有当两个机能的因素中具有相同的要素时，一个机能的变化才会改变另一个机能。当学习情境与迁移情境具有（　　）时，一种学习才能对另一种学习产生影响，即产生学习迁移。

简述提示型教学方法在教学实践中的运用，并对此种方法作出评价。

他没有留下地址就匆匆忙忙地走了。