【单选题】

某学生的成就动机不强,老师想提高其动机。根据阿特金森的理论,以下做法不正确的是(  )

A.
增加诱因价值
B.
增加练习强度
C.
提高学生的成就需要
D.
提高学生的期望水平
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参考答案
参考解析
【单选题】

1913~1917年,(  )以黑猩猩为被试进行了一系列顿悟实验。

A.
巴甫洛夫
B.
斯金纳
C.
桑代克
D.
苛勒
【单选题】

测读水位的初读数与末读数的间隔时间应不少于()h

A.
12
B.
24
C.
48
D.
6
【单选题】

前额痛除主穴外,宜加用的腧穴是

A.
印堂、内庭
B.
率谷、外关、足临泣
C.
天柱、后溪、申脉
D.
四神聪、太冲、内关
E.
百会、脾俞、阴陵泉
【单选题】

2024年12月4日,在巴拉圭亚松森举行的联合国教科文组织保护非物质文化遗产政府间委员会第19届常会上,我国申报的通过评审,被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。(     )

A.

春节

B.

元宵节

C.

端午节

D.

中秋节

【单选题】

下列做法体现师幼关系平等的是(    )。

A.

教师制止幼儿将材料搬出区域

B.

教师蹲下来快速对幼儿提出要求

C.

教师在幼儿游戏时督促其遵守规则

D.

教师用幼儿能理解的语言及时回应

【A2型选择题】

男,37岁。跌倒致左上臂剧烈疼痛、肿胀,左上肢无法抬起。查体:左上臂中段肿胀明显,明显压痛,左桡动脉搏动正常,左腕关节主动背伸肌力0级,被动背伸正常。急诊X射线片示左肱骨干骨折。患者可能损伤的神经是(     )。

A.

正中神经损伤

B.

腋神经损伤

C.

尺神经损伤

D.

肌皮神经损伤

E.

桡神经损伤

【单选题】

吴老师将“基于现象和过程”可视化的学习原理与学情相结合,提出利用微型化学实验室在“宏观辨识”与“微观探析”之间搭建桥梁的教学主张,并总结出指导学生展开微型实验设计与实施要注意的事项。从学生观的角度来看,吴老师的做法体现的是(     )

A.

丰富课程资源

B.

改善师生关系

C.

优化教学策略

D.

注重学习体验

【单选题】

大革命给中国共产党的最深刻的经验教训是必须(   )。

A.

警惕统一战线内部的野心家

B.

和农民结成巩固的工农联盟

C.

提出能团结多数的革命口号

D.

掌握革命领导权和革命武装

【A2型选择题】

某学校突发多人腹泻,经查证,食堂留样食品(豆角炒肉)与厨师肛拭子均检测出同源的痢疾杆菌。该厨师在此传染过程中被视为(    )。

A.

传染源

B.

易感者

C.

传播途径

D.

影响因素

E.

传染因素

【单选题】

患者,女,29岁 。外感后,突发呕吐,恶寒头痛,脚脘满闷,舌苔白腻,脉濡缓 。治疗应选

A.
左金丸
B.
白虎汤
C.
小柴胡汤
D.
藿香正气散
E.
龙胆泻肝汤