学习完《义务教育语文课程标准（2011年版）》后，教师对其中的阅读与写作的教学建议部分进行归纳总结，其中总结错误的一项是（）。
【单选题】
课堂导入不能为了导入而导入，要根据不同的教学内容和教学对象，确定不同的导入方式，这反映了课堂导入的（ ）原则。
A.
针对性
B.
趣味性
C.
新颖性
D.
规范性
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参考答案
参考解析
【单选题】
阅读教学应引导学生钻研文本，在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣
各个学段的阅读教学都要重视朗读和精读
写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，积极向上，表达真情实感
写作教学应抓住取材、构思、起草、加工等环节，指导学生在写作实践中学会写作，重视引导学生在自我修改和相互修改的过程中提高写作能力
【单选题】
下列活动中，适用《大型群众性活动安全管理条例》的是（ ）。
某农村地区每逢周三大集市，人数超过2200人
某集团公司举办新春联欢会，人数超过1500人
某公园在春节举办游园活动人数超过1200人
某影剧院举办新片首映活动，人数超过1600人
【单选题】
_______you say, he won't listen to you.
No matter where
No matter what
However
Whichever
【单选题】
某企业充分考虑自身内部和外部的文化特征建立了适合本企业的安全文化，目的在于引导全体员工的安全态度和安全行为，通过全员参与实现企业安全生产水平的持续提高。在建设安全文化过程中采取了一系列的措施，其中属于“安全行为激励”要素的是（ ）。
建立的安全信息传播系统，综合利用各种传播途径和方式，提高传播效果
建立正式的岗位适任资格评估和培训系统，确保全员充分胜任所承担的工作
建立员工安全绩效评估系统，建立将安全绩效与工作业绩相结合的奖励制度
建立了必要的程序，用来实现对与安全相关的所有活动进行有效控制的目的
【单选题】
文化软实力集中体现了一个国家基于文化而具有的凝聚力和生命力，以及由此产生的吸引力和影响力。提高国家文化软实力需要强大的国际传播能力。我国加强国际传播能力建设的重要任务是（ ）
加快发展新型文化业态
推进中华传统文化创造性转化、创新性发展
推进社会主义先进文化深人人心，激发全民族文化创造活力
讲好中国故事，传播好中国声音，展示真实、立体、全面的中国
