风险管理的第一道防线是（  ）。

患儿，5岁。原有肠蛔虫证病史。现突发腹部绞痛，肢冷汗出，恶心呕吐，吐出蛔虫1条，舌苔黄腻，脉滑数。其治疗应首选的方剂是

初产妇.21岁，胎儿娩出后两分钟出现多量阴道流血。最有可能的诊断是

关于原发性肾小球疾病的病理特点，错误的是

患儿，女，2 岁 6 个月。患有急性腹泻，体温 38.8℃，排黏液脓血便。该患儿不宜服用的治疗药物是（    ）

注册会计师为被审计单位选择的基准在各年度中应当保持稳定，需要保持一致性。                                                      （  ）

锅炉缺水是锅炉运行中最常见的事故之一，常判断缺水程度的方法是“叫水”。对相对容水量小的电站锅炉或其他锅炉，以及最高火界在承连管以上的锅壳锅炉，一旦发现缺水，应（   ）。

既能泻下冷积，又能祛痰利咽的药是（）

以下是综合性学习《雨的诉说》教学设计（片段），阅读其活动步骤，按照要求答题。

一、倾听雨的足音

（一）听雨去

独自一个人，带着录音机，观察雨幕，倾听雨韵，感受雨情。要求做好记录，比如，听雨地点、季节、雨的特点，对雨声、雨象的形象描绘以及自己观雨时的心情，等等。

（二）听雨归来

以小组为单位，把大家的听雨所得集中到一起，经过编辑整理，制作成课件或者串联起来；课堂展示活动时，由学生上台讲述自己的听雨所得，略加描绘，并展示听雨成果。

二、感受雨的诗意

展示学生编辑的雨的诗集，并做简评。（可以将他们最成功的页面扫描成图片，再做成动画，插入音乐，播放，感受雨的情思）

三、说说雨的功过

1.讲述雨水泛滥成灾的实例。

2.罗列与雨有关的奇特现象：梅雨、钱雨、泥雨、酸雨。说说它们形成的原因以及给人类带来的影响。

四、抒写雨的情怀

在自己听雨和学习他人文学作品描绘雨的方法的基础上，以一个季节中的雨为意象，结合自己的心情，抓住雨给你的独特感受，写一篇抒情文章。

对该教师的教学设计评析，不恰当的一项是（）。

张口时下颌偏向患侧（）。

炉甘石的功效是(     )