【单选题】

男,46岁,投资顾问,因社交焦虑接受心理治疗,在心理治疗师的帮助下焦虑明显改善 。患者心存感激,欲将掌握的投资信息告知心理治疗师以作报答,但被婉言谢绝,在此治疗关系中,该心理治疗师遵循的原则是

A.
保密性
B.
正式性
C.
单向性
D.
时限性
E.
系统性
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参考答案
参考解析
【B1型选择题】

流行性腮腺炎热毒蕴结证应选用何方(   )。

A.

柴胡葛根汤

B.

普济消毒饮

C.

清瘟败毒饮

D.

龙胆泻肝汤

E.

黄连解毒汤

【单选题】

患者表情淡漠,神志痴呆,喃喃独语,精神抑郁,不思饮食,舌苔白腻,脉弦滑。其治法是

A.
养心健脾,益气安神
B.
理气化痰,活血通络
C.
理气解郁,化痰开窍
D.
镇心涤痰,安神定志
E.
化痰健脾,养心宁神
【B型选择题】

脾不健运常见的症状是(      )

A.

 食少腹胀,便溏浮肿

B.

 食少腹胀,内脏下垂

C.

 食少腹胀,遇怒加剧

D.

 食少倦怠,便血崩漏

E.

 食少腹胀,舌苔黄腻

【单选题】

实现伟大梦想,必须推进伟大事业,激励全党全国各族人民奋勇前进的强大精神力量的是()。

A.
中国特色社会主义道路
B.
中国特色社会主义理论
C.
中国特色社会主义文化
D.
中国特色社会主义制度
【单选题】

光纤接入网使用光纤作为传输媒质,实现接入网的信息传送功能。()

A.
B.
【单选题】

阅读综合性学习“漫游语文世界”教学设计(节选),按照要求答题。
教师组织学生分咸五个小组。小组成员,分别展示课余时间搜集的生活中与语文相关的资料。
第一组:展示广告集锦——信心型、功用型;对比易记型、超常搭配型。
第二组:展示校园用语一精选校园流行语,如“哇——”“酷毙了!”“帅呆了!”
第三组:展示口语荟萃——小组代表选取了有代表意义的方言,整理分类,与普通话对比并寻找规律。
第四组:展示“街头巷尾”——为店名、招牌、标语的用语分类,阐明自己观点,赏析命名立意独特的用语。
第五组:展示网络语言——“7456”“886”“青蛙”“大虾”等。根据其语言形式,将网络语言分为五类(文字类、数字类、英文字母类、符号类);阐述网络语言的迅猛发展对汉语学习的冲击,初步思考其优点、缺点。
展示交流过后,该教师充分肯定了同学们的实践,并对同学们的积极思考给予高度赞誉。通过这次活动,学生初步掌握了查找资料的方法,搜集了家庭、校园和社会生活中最新鲜、最活泼的语言现象,沟通了课堂内外,充分认识到了生活中处处有语文。
下列对以上综合性学习教学设计(节选)的分析,不合理的一项是(  )。

A.
搜集、展示与交流环节的开展,可以有效引导学生关注生活中的语文现象,培养其思考、分析和总结的能力
B.
展示交流阶段是体验获得新知、克服困难及品味快乐的过程,学生能够增加知识储备,获得独特的情感体验
C.
教师在组织学生展示交流的过程中未能体现学生的主体地位,教师在搜集材料的展示和分享环节中占据主导
D.
展示交流阶段过后,教师应充分发挥参与和指导作用,对此次学习活动的过程、作用和收获进行总结与评价
【单选题】
HIV与感染细胞膜上CD4分子结合的病毒刺突是
A.
gp120
B.
gp41
C.
P24
D.
P17
E.
gp160
【单选题】

俗语 “一候凉风至,二候白露生,三候寒蝉鸣” 说的是二十四节气中的 ( )。

A.

 立春

B.

 立秋

C.

 春分

D.

 秋分

【单选题】

中国特色社会主义制度是党和人民长期实践探索形成的,既具有社会主义的性质,又吸收了古今中外制度建设的有益成果。它是一个严密完整的科学制度体系,其中有统领地位的是(    )。

A.

民族区域自治制度

B.

党的指导制度

C.

社会主义基本经济制度

D.

全过程人民民主制度

【单选题】

发热盗汗,面赤心烦,口干唇燥,大便干结,小便黄赤,舌红苔黄脉数者。治宜选用(   )

A.
白虎汤
B.
清营汤
C.
犀角地黄汤
D.
当归六黄汤
E.
白虎加人参汤