男性，37岁 。发热伴咳嗽、咳痰3天，加重伴左侧胸痛1天 。
患者3天前冲凉水澡后出现发热，体温最高达38 .5℃ 。伴咳嗽、咳少量脓性痰 。口服"感冒药"效果欠佳 。1天前，上述症状加重，伴畏寒、左侧胸痛，胸痛于咳嗽和深吸气时加剧 。自发病以来，精神、食欲稍差，睡眠可，大小便正常 。平素体健 。否认传染病接触史 。吸烟17年（3~5支／日），少量饮酒 。否认遗传病家族史 。
查体：T39 .3℃，P96次／分，R25次／分，BP118/82mmHg 。急性热病容 。口唇无发绀 。左侧呼吸动度差，左下肺触觉震颤减弱，叩诊呈浊音，呼吸音减弱，余肺呼吸音清晰，双肺未闻及干湿性啰音和胸膜摩擦音 。心界不大，心率96次／分，律齐，未闻及杂音 。肝脾肋下未触及，双下肢无水肿 。
实验室检查：血常规：Hb147g/L，RBC5 .3×10/L，WBC15 .8×10/L，N0 .91，Plt269×10/L 。
胸部X线片：左下肺斑片状密度增高影，左侧肋膈角消失，上缘呈外高内低弧形 。
要求：根据以上病历摘要，请写出初步诊断、诊断依据（如有两个以上诊断，应分别写出各自诊断依据，未分别写出扣分）、鉴别诊断、进一步检查与治疗原则 。

此工程投标阶段及施工准备阶段可能影响成本的因素有哪些？

简述学前儿童音乐教育的特点。

请回答合谷的主治，叙述并演示合谷、中极的定位及中极的操作 。

从中国改革开放的实践看，向市场经济转型所呈现出的特点是什么？[南开大学]

社会排斥

根据《幼儿园工作规程》的规定幼儿园教育应当贯彻哪些原则和要求？

该企业哪些碾压设备适用该项目？

（2013福建）“方苹果”的启示
这是一节美术课，老师对学生说：“同学们，你们见过苹果吗？吃过苹果吗？”学生齐声回答：“见过！”“吃过！”
“好今天我们一起来画苹果，画你们心中的苹果。”
一会儿学生画好了。老师叫学生把画贴在班级后面布置好的“苹果园”。很快“苹果园”里贴满了各式各样的苹果，大的，小的，红的，园的，椭圆的……
最引人注目的是一个方苹果，老师问：“你们见过方苹果吗？”“没有！”
“吃过方苹果？”“也没有！”
“那是谁画的呀？”这时一个男孩站起来说：“是我画的。”
老师问：“你为什么把苹果画成方的？”“因为我们全家都爱吃苹果，妈妈削苹果常滚到地上都是我去捡。我想，如果苹果是方的就不容易滚了，再说爸爸都是一箱箱的买，方苹果比园苹果装的更多。”
老师说：“听你这么一说，连老师觉得方苹果不错，当然现在世界上还没有方苹果，老师相信，你努力学习，长大后一定会培育出与众不同的方苹果。”
（1）这位教师的教学有何优点？
（2）联系材料分析教师如何培养学生的创造性思维。

新生事件

病例摘要：
患者女性，46岁，口渴、多饮1年，因尿频、尿痛3天于门诊就诊 。既往无疾病史记载 。父亲及哥哥均患糖尿病 。
查体：T36 .5℃，BP120/80mmHg，身高156cm，体重75kg，双肺未闻及干、湿啰音，心率
76次／分，律齐，腹平软，左上、中输尿管点压痛，肝脾未触及肿大，肾区叩痛阴性，下肢无水肿 。
实验室检查：尿常规：WBC5～10个/HP，RBC0～5个/HP，蛋白阴性，尿糖(++++)，尿酮体（-），随机血糖8 .5mmol／L，肝肾功能正常，血电解质和二氧化碳结合力均正常 。