只要有学习，就有迁移。
【分析题】
患者，女性，45岁 。间断咳嗽、喘息10年，加重伴发热5天 。
患者10年前接触花粉后出现咳嗽、喘息，行肺功能检查示"阻塞性通气功能障碍"，诊断为"支气管哮喘" 。吸入糖皮质激素及支气管舒张剂后，症状明显好转 。后不规律使用上述药物，症状控制尚可，未再复查肺功能 。5天前受凉后出现咳嗽，咳黄痰，发热，体温最高达38 .5℃，并出现喘息 。服用"消炎药、退热药、平喘药"后体温略有下降 。否认心脏病及其他肺部疾病史，自诉其母自年轻时即患有"支气管炎"，现长期使用"茶碱和祛痰药"治疗，症状控制尚可 。
查体：T37 .8℃，P108次／分，R26次／分，BP130/80mmHg 。神清，喘息貌，唇绀，皮肤潮湿，颈静脉无怒张 。双肺可闻及哮鸣音 。心界不大，心率108次／分，律齐，未闻及杂音 。腹软，肝脾肋下未触及，双下肢无水肿，未见杵状指 。
辅助检查：血常规WBC13 .6×10
/L，NO .85，Hb125g/L 。胸
片示右下肺斑片状渗出阴影 。
要求：根据以上病历摘要，请写出初步诊断、诊断依据（如有两个以上诊断，应分别写出各自诊断依据）、鉴别诊断、进一步检查与治疗原则 。
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参考答案
参考解析
【分析题】
材料：
小学数学教材中有这样一个问题：一个服装厂计划做660套衣服，已经做了5天，平均每天做75套。剩下的要3天做完，平均每天要做多少套？
为了让学生积极参与，孙老师把题目改编为：“六一”儿童节要到了，我们三年级要参加表演，需要演出服装160套，爱心服装厂已经做了5天，平均每天做20套。现在离“六一”儿童节还有2天，请你帮忙算算每天需要完成多少套？
问题：
（1）对孙老师成功的教学情境创设进行评析。
（2）阐述老师处理教材内容时的基本要求。
