问儿童“1加1等于几”,儿童可能无法回答,但若问他“1个苹果加1个苹果等于几个苹果”,他就比较容易做出回答,这是儿童( )的体现。
投资偏差结果为正,进度偏差为负表示( )。
问儿童“1加1等于几”,儿童可能无法回答,但若问他“1个苹果加1个苹果等于几个苹果”,他就比较容易做出回答,这是儿童( )的体现。
将复杂的自然界本身看作是复杂的现象,依靠整体的、非还原的、非决定的、不可逆的观念来研究复杂的现象本身,反对经典科学化繁为简的线性思维方式,提出复杂的、非线性的思维,关注活动过程的动态生成、非线性特征及其中潜在的、无序的和偶然的因素。这种研究范式是
最高人民法院、最高人民检察院《关于办理操纵证券、期货市场刑事案件适用法律若干问题的解释》所称““违法所得”,是指( )。