病史：患者女性，46岁，右腕部摔伤2小时 。（图5-27）

简述社会工作的功能和服务领域。[西南大学]
相关试题：
（1）社会工作的功能。[华中农业大学]
（2）简述社会工作的功能。[南京航空航天大学]
（3）如何理解社会工作的助人功能？请结合实际，进行简要说明。[北京城市学院]
（4）社会工作的主要功能[概念题，武汉大学]
（5）简述社会工作的领域。[武汉大学]
（6）社会工作的领域有哪些？[论述题，华中农业大学]
（7）社会工作实务领域。[论述题，广西师范大学]

材料：下面是某思想品德教师在教学《珍爱生命》一课时的教学片段：
教师：在我们生活中，有哪些不珍爱生命的表现？请小组讨论交流，推选代表发言。（学生小组讨论交流）
学生甲（小组一代表）：一些学生不吃早饭，一些学生课间在教室哄闹……
教师（评价一）：其他小组对他们的回答有什么看法？除了在学校、家庭生活中的表现，还有哪些不珍爱生命的表现？
学生乙（小组二代表）：小组一列举了学校、家庭生活中不珍爱生命的表现，问题发现得很准。在社会生活中还有一些学生闯红灯的行为。
教师（评价二）：回答得很好，其他小组能不能请一些不常发言的同学再补充几点？
学生丙（小组三代表，一个很少发言的学生）：董存瑞炸碉堡是不珍爱生命的表现：
教师（评价三）：（愕然）怎么会有这样的想法？你一定要认真看书学习。（教师引导学生进入下一环节的学习）
问题：请运用思想品德课程理念与教学评价知识，针对材料中三处教师对学生学习活动的评价，谈谈自己的看法。

简述苏轼“论画以形似，见与儿童邻。作诗必此诗，定非知诗人。”的含义。

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