【单选题】

治疗温病气分实热证,症见壮热、烦渴、脉洪大,应选用的药物是

A.
石膏
B.
栀子
C.
天花粉
D.
夏枯草
E.
淡竹叶
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参考答案
参考解析
【单选题】

幼儿形成数概念的关键是(  )。

A.
掌握数的顺序
B.
知道数的实际意义
C.
掌握数的组成
D.
能辨数
【单选题】

符合骨髓增生异常综合征(MDS)的是

A.
血间接胆红素增高、贫血、网织红细胞增高
B.
血间接胆红素增高、贫血、网织红细胞正常或减低
C.
血间接胆红素正常、贫血、网织红细胞增高
D.
血间接胆红素正常、贫血、网织红细胞减低
E.
血间接胆红素正常、贫血、网织红细胞正常
【单选题】

儿童长期服用后容易造成颅压升高、囟门隆起的非抗生素类药物是

A.
维生素A
B.
氯霉素
C.
四环素
D.
左氧氟沙星
E.
氨茶碱
【单选题】

慢性肾衰患者常出现()。

A.
FSH降低
B.
PTH升高
C.
骨化三醇增高
D.
LH减低
【A1/A2型选择题】

一大面积烧伤患者,入院时表现为头晕、乏力、恶心、呕吐,不渴,尿量每小时31 ml,尿比重1.027,血压87/77 mmHg,血钠为139 mmol/L,中心静脉压3.9cmH₂O,CO₂CP 60%,血浆HCO₃24 mmol/L。护士根据患者的检查结果,判断患者的体液失衡属于(     )

A.

呼吸性酸中毒

B.

呼吸性碱中毒

C.

等渗性缺水

D.

低渗性缺水

E.

水中毒

【单选题】

阅读《桥之美》教学片段,回答问题。
师:通过同学们的讨论,我们发现文中桥与周围的景物相映衬得很美,语言也很优美,那么作者为何能把桥写得这么美呢?
生:因为作者是带着感情,带着“爱”去写桥的。
师:何以见得?
生:文中说,“画家们爱于无声处静听桥之歌唱”,文中还写道,“我之爱桥”。
师:很好。那么,作者爱的仅仅是桥在不同环境中的多种多样的形式美么?
(生沉默)
师:有没有同学喜欢鹊桥?
(教师出示鹊桥的图片)
生:(部分)有。
师:为何喜欢?
生:(沉默片刻、害羞)有情人终成眷属。
师:爱情是很美好的。这座桥美在它是一座“爱之桥”。请同学们把文中写鹊桥的句子朗读一遍。
生:(齐读)“有人画鹊桥,喜鹊构成的桥不仅意义好,形式也自由,生动活泼。凡是起到构成及联系之关键作用的形象,其实也就具备了桥之美!”
对该教师教学行为的评价,恰当的一项是()。

A.
整个教学活动运用了讨论法,学生很长时间才得到答案
B.
理解文本要联系实际而不是借助文本
C.
为了让学生理解爱桥的原因,教师颇费周章,拖延课堂,现实教学时并不可取
D.
学生理解出现困难时,教师应利用教学机智加以启发引导
【单选题】

根据《商业银行理财业务监督管理办法》,具有2年以上投资经历,家庭金融净资产不低于300万元的,家庭金融资产不低于500万元,满足资产管理产品的合格投资者标准。(  )

A.
B.
【单选题】

【组合题】基金管理人应当采取适当的会计控制措施,具体包括(    )。
I、建立凭证制度
II、建立账务组织和账务处理体系
III、建立复核制度
IV、建立健全声誉风险管理制度

A.
I
B.
I、II
C.
I、II、III
D.
I、II、III、IV
【A2型选择题】

足月儿,曾宫内窘迫,羊水3度,产钳助产,生后肌张力下降,无自主呼吸,最佳处理(   )。

A.

气管插管机械通气

B.

胸外按压

C.

气管插管并吸除胎粪

D.

正压通气

E.

保暖、摆好体位、清理呼吸道、擦干身体和刺激诱发自主呼吸

【B1型选择题】

膳食中维生素B₁的主要来源是(    )

A.

粮谷类

B.

酱菜类

C.

绿叶菜

D.

干豆、花生

E.

动物肝、肾、牛奶