【单选题】
青皮主治的病证中 ，应除外
A.
胸胁胀痛
B.
乳房胀痛
C.
食积腹痛
D.
疝气疼痛
E.
呕吐呃逆
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参考答案
参考解析
【A1型选择题】
执行脑死亡标准的伦理意义除外的是（ ）。
弥补传统的死亡标准的不足
有利于科学地判断死亡
更体现了对生命的尊重
直接地达到开展器官移植的目的
客观上有利于节约卫生资源
【单选题】
阅读《伤仲永》课堂结束语，按照要求答题。
人的成长的关键在于后天学习以提高自身素质。像方仲永这样天赋高的神童，不学习，最终也变成了普通人。而《孙权劝学》中的吕蒙，大字不识几个，通过学习，也能够具有惊人的长进。美国的海伦•凯勒，出生才19个月，就失去了视听能力，不久又变哑了，但她没有屈服于命运，而是通过顽强学习最终成长为一名作家、教育家。吕蒙、海伦•凯勒与方仲永，正好从正反两方面说明了后天学习的重要性。
以下有关这则教学结束语的说法，不正确的一项是（）。
教学的结束不意味着学生学习的结束，拓展式课堂结束语，将学生的思维由课内拉到课外，教会了学生举一反三
拓展式结束语，由课文学习到类文的对比，增加了课堂的韵味
教师从内容到结构，从语言到人物进行对比结课，异中求同，从而加深了学生对课文的理解
教学是基础，拓展是延伸，拓展式教学深化了教学的内容，弥补了课文教学内容狭隘的缺陷
