从众有几种类型？其基本内容是什么？
参考答案
参考解析
【分析题】
在教学“设置自定义动画效果”一课时，李老师与王老师分别采用了不同的导入方式。
【片段1】李老师的新课导入环节
李老师:同学们，今天我给大家带来两个不一样的“龟兔赛跑”片段，一起来看一下。
李老师分别播放静态幻灯片“龟兔赛跑”和设置好自定义动画效果的“龟兔赛跑”动画片段。同学们欣赏完两个动画片段后，李老师提问同学们:“你们想不想知道幻灯片中的乌龟和兔子是怎么动起来的？”
个别同学猜测:加了动画效果。
这时，李老师退出幻灯片放映视图，回到普通视图，打开“自定义动画窗格”。
李老师:大家看看右侧的自定义动画窗格，这里的每一项动画都是针对幻灯片页面中的对象添加的。今天我们就来学习“自定义动画”的设置。首先，我们一起来分析下乌龟和兔子的运动使用了什么类型的动画，看看“效果选项”中的哪些参数设置让乌龟和兔子产生了不同的运动速度和运动时长。然后，再来学习如何添加“自定义动画”和设置“自定义动画”的效果选项参数。
随着李老师的引导，同学们积极回应，踊跃发言，提出问题的解决办法，渐入佳境。
【片段2】王老师的新课导入环节
王老师:蓝猫开了一家动画设计公司，制作了很多有趣的动画片。良好的市场反馈让蓝猫公司的业务量急剧增加，公司员工日夜赶工仍然难以在有限时间内完成任务。蓝猫灵机一动，想到了外聘动画设计师的解决办法。你们想不想试试？
学生:什么样的动画啊？我们能完成吗？
王老师:不急，先来看看蓝猫公司之前做的一些精彩动画。
同学们看过之后，显得有点儿灰心。很多人开始小声嘀咕:“这也太复杂了！”
王老师随即说:“是的，这些动画都是用专业软件做出来的。不过没关系，我们一点点地学。今天先来学习如何让PPT幻灯片中的对象动起来，学习PPT中的‘自定义动画'。”
这时，有同学小声抱怨:“我还以为是要学习蓝猫是怎么做动画的呢。”
问题:
（1）请分析两位老师的新课导入环节各有什么特点。(10分)
（2）请分析王老师在新课导入时的不足之处。(10分)
【分析题】
阅读下面的材料，按要求作文。
《老子》中讲到：“合抱之木，生于毫末，九层之台，起于累土，千里之行，始于足下。”
《中庸》中讲到：“行远必自迩，登高必自卑。”意思是说，要想远行，就必须从近处开始，要想登上高山，就必须从低处起步。
综合上述材料所引发的思考和感悟，写一篇论说文。
用国家通用语言文字写作，角度自选，主意自定，标题自拟，不少于1000字。
【分析题】
病历摘要：患者，男性，58岁，因为反复呼吸困难2年，加重3个月入院 。
入院前2年，患者上一层楼后出现呼吸困难，有端坐呼吸，踝部水肿 。此后症状逐渐加重，间断服用氢氯噻嗪治疗效果不佳 。因阵发性夜间呼吸困难于半年前住院治疗3周 。近3个月患者呼吸困难加重，夜间只能端坐入睡 。夜尿增多（2～3次／夜），有重度水肿，体重增加8kg 。
既往史与家族史：高血压史10年，用降压0号治疗效果欠佳 。有糖尿病家族史，患者未控制饮食 。
体格检查：BP160/110mmHg；P110次/分，R29次／分，体重79kg 。颈静脉怒张 。胸部检查可闻及吸气相湿啰音和双侧干啰音 。心律齐，心音有力，可闻及舒张早期奔马律；最强搏动点位于第6肋间，距胸骨正中线12cm 。肝大，可触及；肝颈静脉回流征阳性 。四肢凹陷性水肿 。
实验室检查：血常规正常；Na+131mmol/L；K+3 .1mmol/L；Cl
98mmol/L；二氧化碳结合力：31mmol/L；快速血糖(FBS)6 .5mmol/L，尿酸420pmol/L；BUN23mmol/L；血肌酐115μmol/L，丙氨酸氨基转移酶102U/L 。BNP：5700pg/ml 。
胸片：提示双侧少量胸腔积液，心脏扩大 。心电图：窦性心律，左室高电压，未见ST-T缺血样改变 。超声心动图：测量左室舒张末期内径60mm，射血分数为35% 。
【分析题】
请认真阅读下列材料，并按要求作答。
美丽的小兴安岭
我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、....百里连成一片,就像绿色的海洋。春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。溪里涨满了春水。小鹿在溪边散步,它们有的俯下身子喝水有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。
夏天,树木长得葱葱茏笼，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的,挡住了人们的视线,遮住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了,千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。
秋天，白桦的叶子变黄了,松柏显得更苍翠了。秋风吹来,落叶在林间飞舞。这时候，森林向人们献出了酸甜可口的山葡萄，又香又脆的榛子，鲜嫩的蘑菇和木耳，还有人参等名贵药材。
冬天，雪花在空中飞舞。树上积满了白雪。地上的雪厚厚的，又松又软，常常没过膝盖。西北风呼呼地刮过树梢。紫貂和黑熊不得不躲进各自的洞里。紫貂捕到一只野兔当美餐，，黑熊只好用舌头舔着自己又肥又厚的脚掌。松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子过日子，有时候还到指头散散步，看看春天是不是快要来临。
小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。
请根据上述材料完成下列任务：
（l）请分析文本景物描写的特点。（10分）
（2）若指导小学中年级学生学习本文，试拟定教学目标和教学重难点。（8分）
（3）围绕教学重难点，设计课堂教学环节并简要说明理由。（22分）
【分析题】
中国古代通过“科举制度”选拔人才始于________代。（首都师范大学）
相关试题：
（1）科举制度始于________朝，是中国古代用人制度的历史性变革。（中山大学）
（2）中国的科举制产生于________代。（华中师范大学）
