材料：
娜娜长年跟爸爸一起生活，爸爸工作很忙，陪伴娜娜的时间很少。因此，在自由活动时间，娜娜经常一个人坐在角落里，也不和其他小朋友玩耍，还自言自语。于是王老师鼓励她和其他小朋友一起玩，并叫来班里活泼的乐乐和娜娜一起玩玩具。渐渐地，娜娜的小伙伴越来越多。
体育活动中，娜娜因为胆小，害怕失败，不愿尝试一些动作练习。对此，王老师常常引导娜娜进行多次尝试，先尝试简单的动作练习，再尝试稍微有些难度的练习。在这个过程中，王老师让娜娜独立地反复体验成功——失败——成功，多次练习后，娜娜对难度较大的动作练习也不再害怕了。
问题：
请结合材料，从儿童观的角度，评析王老师的教育行为。
参考答案
参考解析
【分析题】
【分析题】
案例：
陈老师给高二年级上足球选项课，学生45人，授课内容是第一次学习“脚内侧踢地滚球、停地滚球技术”，请根据下列给出的教案片段进行分析。
问题：
(1)分析该案例教学目标制订得是否合理，为什么?(6分)
(2)请指出该案例的教法、学法及时间安排等方面存在的问题。（9分）
【分析题】
甲公司是20×5年1月1日成立的高新技术企业。为了进行以价值为基础的管理，该公司采用股权现金流量模型对股权价值进行评估。评估所需的相关数据如下：
(1)甲公司20×5年的营业收入为1600万元。依据目前市场行情预测，其20×6年、20×7年的增长率分别为10%、8%；20×8年及以后年度进入永续增长阶段，增长率为5%。
(2)甲公司20×5年的净经营资产销售百分比为75%，净经营资产净利率为20%，净负债/股东权益=1/1。甲公司税后利息率为6%，股权资本成本为10%。评估时假设上述指标均保持不变。
(3)甲公司未来不打算增发或回购股票。为保持当前资本结构，公司采用剩余股利政策分配股利。
已知：(P/F,10%,1)=0.9091，(P/F,10%,2)=0.8264，(P/F,10%,3)=0.7513
要求：
(1)计算甲公司20×6年到20×8年的股权现金流量。
(2)计算甲公司20×5年12月31日的股权价值。
【分析题】
请根据歌曲《祝酒歌》的分析，设计高中歌唱课模块教学目标与简单教学环节。
要求：
(1)教学目标：从音乐课程标准的三个维度进行目标设计，注意行为动词的表述。要具有可操作性。(15分)
(2)教学过程：关注音乐本体，注重参与体验，注意学习方式，培养学习能力，方法适合全体学生。(20分)
