简述游戏对儿童情绪情感发展的影响。
参考答案
参考解析
【分析题】
（1）题目：《多火山、地震的岛国》
（2）内容：
多火山、地震的岛国
在我国的东面，有一个与我们一衣带水的邻邦一—日本（图7.1）。日本是太平洋西北部的岛国，由北海道、本州、四国、九州四个大岛及其附近的一些小岛组成。日本国土南北狭长，海岸线曲折，多优良港湾；山地，丘陵广布，沿海平原狭小（图7.2）。
日本火山多，分布广。富土山是其中一座最著名的火山，先后多次喷发。日本也是地震频繁发生的国家，人们可以感觉到的地震平均每天约有4次。日本多火山、地震，对人们的生活、生产影响巨大（图7.3-图7.6）。
（3）基本要求：
(a)要求配合教学内容有适当的板书设计。
(b)讲课试讲控制在十分钟左右。
(c)运用多媒体教学法进行教学。
（4）答辩题目：
（a）火山喷发的利弊有哪些？
（b）举例说明不同的岩浆喷出类型形成的不同的地形？
【分析题】
1.题目：《神州风采》
2.内容：
(1)文化遗产是历史和艺术价值都非常出色的建筑遗址以及雕塑、绘画等遗产。
(2)自然遗产是自然景观和陆地及海洋的生物和植物，或者是包括地貌等在内的森林和山峰等的遗产。
(3)复合遗产是具有文化遗产和自然遗产两方面条件的遗产。
3.基本要求：
(1)试讲时间约10分钟;
(2)结合学生年龄段和生活经验去欣赏;
(3)要求板书精美;
(4)选择合适方法，引导学生感悟中华民族悠久的文化艺术、美丽河山。
4.答辩：
(1)请你就创新教育对于中小学教育所提出的基本要求，谈谈你的理解?
(2)在你的课堂上评价学生的表现都用什么语言?
【分析题】
材料：
李老师认为，要让孩子树立自信心，就必须让孩子发现自己的优点。李老师组织学生讨论：“你有哪些优点?”同学们讨论的非常激烈，有的说自己孝顺父母，有的说自己尊敬老师……大家发现原来自己很多优点呢。这时，一向活泼好动的小明把手举得很高，李老师说：“小明，你有哪些优点?”小明说：“你为什么总是叫我们说优点啊?我爸爸说，每个人有缺点，老师也有缺点，你也有，我想说缺点。”教室里一下安静了说：“是的，我们每个人都有优点和缺点。老师也有缺点，请大家围绕小明的观点进行讨论吧！”大家七嘴八舌，最后，李老师说看到自己优点的同时，也要正视自己自己的缺点，改正了缺点，我们会更强。”
课后，李老师在自己的日记里记录了这件事，并打算在合适的时候组织学生举办一次“我的小秘密”讨论活动，让同学们说说自己平时不好意思说出的缺点，并引导他们改掉这些缺点。
问题：请结合材料，从教育观的角度，评析李老师的教育行为。
【分析题】
在进行“爱护植被，绿化祖国”内容的教学时，某位教师制订了如下教学目标。
A.使学生了解我国主要的植被类型及特点。
B.使学生知道我国植被面临的主要问题。
C.让学生尝试设计校园绿化方案。
D.通过了解我国植被严重破坏的状况，培养学生分析问题、解决问题的能力。
E.通过了解我国植被严重破坏的现状及危害，让同学们认识到保护植被的必要性、迫切性和长期性。
F.通过展示校园绿化设计方案，使全体学生树立爱绿、护绿意识，并从身边做起，自觉参加绿化祖国的各种活动。
问题：
（1）请对上述教学目标的表述进行评价和修改。(10分)
（2）初中生物学课程的总体目标是让学生在哪些方面得到发展？（10分）
