情境意义指的是什么？在传播过程中，除符号本身的意义之外还有哪些意义在起作用？
参考答案
参考解析
【分析题】
1.题目：侧向滑步推铅球
2.内容：
侧向滑步推铅球是投掷类项目之一，通过练习可以发展学生的力量、协调性等身体素质，特别是对上肢力量有显著作用。通过侧向滑步推铅球技术的学习，为接下来学习背向滑步推铅球打下基础。
3.基本要求：
（1）设计并演示侧向滑步推铅球技术的教学步骤和2种以上的练习方法；
（2）教学过程中要有多样性评价以及纠错环节；
（3）试讲时间10分钟。
4.答辩
（1）本节课设计的指导思想是什么？
（2）简述背向滑步推铅球技术动作要领？
【分析题】
请认真阅读下列材料，并按要求作答。
请根据上述材料完成下列任务：
（1）试对上文进行文本解读。（10分）
（2）如指导小学低年段学生学习本文，试拟定教学目标。（10分）
（3）依据拟定的教学目标，设计识字环节的教学过程并说明意图。（20分）
【分析题】
阅读下面初中课堂教学片段，回答问题。
教师：同学们.我们都知道我国冬季南北气温温差特别大，为什么会有很大差异呢？请同学们仔细阅读一下代表北半球我国冬季的“我国1月平均气温图”，你们在七年级的时候有没有见过类似的图？
学生：有，世界气温分布图。
教师：这上面分布的曲线是什么线？有何特点？
学生：等温线，上面同一条曲线上的温度都相等，等温线越密，温度变化越大，反之亦然。
教师：那你们从“我国1月平均气温图”中观察出冬季气温递变有什么规律？
学生：我国冬季气温的空间分布规律是由南向北递减，即地理位置越靠北，气温越低。
教师：请同学们从图上找出我国最南、最北的气温极端数值。
学生：最南16℃，最北-32℃多，
教师：那么计算一下我国南北1月平均气温大约相差多少摄氏度？
学生：近50℃，
教师：为什么我国冬季南北气温相差这样大呢？请同学们观察大屏幕上展示的表格（冬至日漠河、北京、广州的纬度、正午太阳高度、昼长比较表），影响冬季南北气温差异大的一个重要原因是什么？为什么7
学生：纬度。冬至日，太阳直射南回归线，北半球纬度越低，正午太阳高度越大，白昼越长，气温越高
教师：歌曲《2002年的第一场雪》里有这样一句歌词“忘记了窗外的北风凛冽.再一次把温柔和缠绵重叠”，从这句话里我们知道我国冬季以吹什么方向的风为主？
学生.西北风
教师：它对北方的冷有没有影响呢？
学生：有，使北方更冷。
教师小结：从上述推断中我们可以总结出，纬度决定了我国北方冬季的寒冷.冬季风加剧了我国北方的寒冷
问题：(1)该片段教学主要采用了什么方法，请你谈一谈这种教学方法的优点。（10分）
(2)对于该教学片段，你认为可能存在什么问题？（10分）
【分析题】
材料：
某中班幼儿(男孩儿)是插班生，转来大约有两个月了。该幼儿的特点主要表现为不合群。也听不进老师的话，缺乏规则意识；情绪不稳定，容易哭闹，且不易平复。另外他还会往教室外边跑，需要有一位老师时刻看着他。该幼儿在幼儿园的一整天活动中，几乎不能按照班里的一日流程进行活动；语言表达不清，可以听懂他人的话，在与人交流上存在一定程度的障碍；不打人，没有很强的攻击性；有跟同伴交流的欲望，但是又胆怯、退缩。另外，教师通过与家长沟通还了解到，该幼儿从小在老家跟着姥姥姥爷生活，直到上幼儿园才回到爸爸妈妈身边。平时妈妈上班比较忙，爸爸照顾得要多一些。由于小孩从小没有在父母身边，所以家长总是尽可能地满足孩子，对待孩子更多的是包容，很少批评。
问题：
(1)请结合材料对孩子的问题行为进行分析。
(2)提出相应的教育措施。
