提出“教育即生长，教育即生活，教育即经验的不断改造”的观点的教育家是( )
【单选题】
中气下陷所致的久痢、脱肛及子宫下垂，临床上均可采用升提中气法治疗，以下说法最为恰当的是
A.
因人制宜
B.
同病异治
C.
异病同治
D.
审因论治
E.
辨病论治
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参考答案
参考解析
【单选题】
下列民用建筑内房间疏散门的设计方案，正确的是（ ）。
位于袋形走道尽端建筑，面积为180㎡的办公室，设1个净宽度为1.1m的疏散门
位于袋形走道两侧建筑，面积为55㎡的托儿所房间，设1个宽度为0.9m的疏散门
位于袋形走道尽端建筑，面积45㎡的老年人棋牌室，设1个宽度为1.4m的疏散门
位于袋形走道两侧建筑，面积为100㎡的办公室，设1个宽度为0.9m的疏散门
【单选题】
自然规律与社会规律的区别在于：（ ）。
自然规律具有客观性和普遍性，社会规律是主观的，没有普遍性
自然规律有重复性，社会规律没有重复性
自然规律无阶级性，社会规律有阶级性
自然规律通过盲目的、自发的力量起作用，社会规律是通过人的活动实现的
【A型选择题】
某男，33岁。咳嗽5天，咳声嘶哑，咳痰不爽，痰黏稠，喉燥咽痛，口渴，鼻流黄涕，头痛，肢楚，恶风身热；舌边尖红，苔薄黄，脉浮数。辨析其证候是（ ）
风寒袭肺
风热犯肺
风燥伤肺
痰热郁肺
痰湿蕴肺
【A1型选择题】
黄疸患者，身目俱黄，黄色鲜明，恶心欲吐，发热恶寒，无汗身痛，小便短赤，舌苔薄黄腻，脉弦滑。治疗应首选（ ）
大柴胡汤
小柴胡汤
麻黄连翘赤小豆汤
茵陈蒿汤
犀角散
