内服宜与豆腐同煮的药物是(     )

患者，女，58岁。手足麻木，突然口眼喎斜，口角流涎，舌强语謇，舌苔薄白，脉浮数。来院急诊，中医辨证为中风。四诊合参，辨析其证候是（ ）

可通过升高血小板内cAMP水平发挥作用的抗血小板药是

理财师在工作时严格遵守六个流程。（  ）

（  ）年，《中华人民共和国刑法》通过，其后经过了多次修正。

影响投资者风险承受能力和收益要求的因素有（   ）。
I.年龄
II.投资周期
III.资产负债状况
IV.财务变动状况与趋势

含有密码子的RNA是（）。

关于堆放物倒塌、滚落或者滑落造成他人损害的侵权责任承担，属于（  ）。

小学生通过学习，掌握了长方形面积=长×宽”这一公式。这种学习属于（）

以下属于第二类危险源的是(     ）。

案例：
下面是某老师和学生在课堂上讨论摩擦力问题的教学片段。
老师：同学们，大家先看屏幕（图6），谁能说说A、B间的摩擦力有多大？
想一想
如图所示，物块A和长木板B叠放在光滑水平面上，mA=2 kg，mB=l kg，A、B间动摩擦因数为 µ=0.3。现用水平力F=10 N拉物块A.此时，A、B间的摩擦力为多大？

学生甲：不知道力F有没有把A和B拉动。
   学生乙：对！如果A、B间没有相对滑动.A、B之间的摩擦力就是静摩擦力，摩擦力的大小就是10牛。如果A、B之间有相对滑动，那摩擦力就是滑动摩擦力，大小为6牛。
   学生丙：没这么简单吧，老师给的好些数据都没用到。
   老师：对啦！解物理题首先要认真读题，题中给出的数据都是有用的，哪个数据没用到，解答一定有问题，这是大家要掌握的。下面看老师怎样解答这个问题。
   问题：(1)上述片段中教师的教学有什么不妥之处？（5分）
(2)学生甲、乙、丙的发言反映其物理学习分别存在什么问题？（15分）
(3)设计一个教学片段，帮助学生理解相关问题。（10分）