一患者下颌右下5678缺失，可摘局部义齿戴用2年后，右下4舌侧塑料基托折断 。检查发现，义齿游离端翘动，其他部位密合 。处理方法是
【单选题】
糖酵解中催化不可逆反应的酶有
A.
葡萄糖-6-磷酸酶
B.
磷酸烯醇式丙酮酸羧激酶
C.
异柠檬酸脱氢酶
D.
苹果酸脱氢酶
E.
己糖激酶
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参考答案
参考解析
【单选题】
刺伤是( )
锐利物品切割所致的损伤
尖细锐利的物体刺入软组织所致的损伤
高速弹片、枪弹所致的损伤
钝器打击所引起的皮肤及深层软组织裂开
头发被卷入高速转动的机器内，大片头皮撕脱
【单选题】
陈某在担任某小学数学教师期间通过了硕士研究生入学考试，学校以陈某服务期未满，学校数学教师不足为由不予批准陈某在职学习。陈某欲向当地教育局提出申诉，认为学校剥夺了他的（）。
教育教学权
参加进修权
获得报酬权
指导评价权
【单选题】
阅读以下教学实录（片段），按照要求答题。
师：今天我们就来学习《陶庵梦忆》中最美的文章《湖心亭看雪》，美文共欣赏，大家用自己喜欢的方式读一下文章，开始。
（生自由朗读）
师：谁给大家来朗读一下？其他人要注意仔细听他朗诵时的字音。（生举手朗读）
师：读得怎么样？
生：第一段中读错一个字。
师：还有要说的吗？
生：我觉得还应该注意每段的情感。
师：好，要求更高了！
生：还有“独往湖心亭看雪”中间应该停顿，刚才他一句读下来了。
师：是的，注意停顿，表意才能更清晰。那么，这个句子应该怎样停顿？
生：在“独往”和“湖心亭”后面都应该停顿。
师：请你给大家示范一下。（生示范读）
师：刚才大家不仅按我的要求读准了字音，还读出了节奏和情感。下面看大屏幕，注意以下字音。哪位同学愿意来读一下？
（生读“是日更定/余强饮三大白，崇祯/雾凇”）
师：我注意到一个词，他读得有些犹豫，哪个词？一起说。
生：“崇祯”。
师：大家齐读两遍。
对上述教学实录（片段）的分析，错误的一项是（）。
课堂氛围轻松活跃，整个过程在师生平等对话中进行
该教师注重对学生的感受、理解、欣赏和评价能力的培养
充分运用启发法、读书指导法、朗读法、讨论法来帮助学生理解文本
强调多种方式的阅读，利于提高学生感知、理解、积累、吸收、运用语言的能力
【单选题】
下列关于架桥机施工风险控制错误的是（ ）。
架梁时，其电源必须设专人进行控制，并设合格的专职电工
安装桥梁有上下纵坡时，架桥机纵向移位要有防止滑行措施
架桥机纵向移动时可以短暂停歇
安装作业不准超负荷运行，不得斜吊提升作业
【单选题】
患儿，女，3岁，患上呼吸道感染，症见发热、恶风、微有汗出、咳嗽咯痰、咳喘气促。证属外感风热，治宜宣肺清热，止咳祛痰，平喘。宜选用的成药是（）
清宣止咳颗粒
小儿咳喘灵颗粒
鹭鸶咯丸
一捻金
儿童清肺丸
