【单选题】

患者男,50岁。拔除下颌第一磨牙后,新鲜血液充盈牙槽窝,但不能淹没牙根间隔。正确的处理是

A.
缝合拔牙创
B.
咬除根间隔
C.
碘仿纱布覆盖
D.
明胶海绵覆盖
E.
任其吸收
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参考答案
参考解析
【A型选择题】

下列属于直接口服抗凝药的是(   )

A.

阿加曲班

B.

比伐芦定

C.

利伐沙班

D.

达肝素钠

E.

阿哌沙班

【单选题】

如图1,该作品是()。

A.
战国《人物御龙帛画》
B.
西汉《马王堆一号汉墓帛画》
C.
西汉《迎宾拜谒墓室壁画》
D.
东汉《河北望都一号墓壁画》
【单选题】

企业安全生产的第一责任人是( )

A.
最高管理者
B.
注册安全工程师
C.
专职安全管理人员
D.
技术负责人
【单选题】

含有30%短效胰岛素的药物是( )。

A.
低精蛋白锌胰岛素
B.
预混胰岛素类似物(预混门冬胰岛素30)
C.
甘精胰岛素
D.
预混胰岛素(30R)
E.
赖脯胰岛素
【单选题】

根据《建筑市场诚信行为信息管理办法》,关于不良行为记录整改的说法,正确的是(   )。

A.
经批准,可缩短其不良行为记录信息公布期限,但公布期限最短不得少于6个月
B.
省、自治区和直辖市建设行政主管部门负责审查整改结果
C.
整改结果不供社会公众查询
D.
拒不整改或整改不力的单位,不再延长其不良行为记录信息公布期限
【单选题】

阅读一高中语文教师讲授必修(3)《老人与海》的课后教学反思(节迭),按要求答题。(画线语句的序号与选项的序号是对应的)
[A]备课阶段我参考了教师参考书等许多资料,结合单元重点和学生现状,确定了两课时的教学方案。
[B]第一课时是题解作者生平与创作介绍,熟悉课文。课文朗读阶段,我按座位将学生分成四组,采用朗读加分制。提议大家踊跃参与,自愿朗读,一人读罢另一人主动起来继续朗读。学生课堂反应积极,课堂气氛活跃。但也存在几个同学抢读课文的情况。
[C]第二课时是分析课文。在课上我用多媒体展示问题,让学生分析这部小说中桑地亚哥的人物形象,并分别找学生就人物进行介绍。用多媒体展示课文中的精彩语句,让学生进行品评,目的是让学生体会海明威的语言特点。
[D]课间我跟学习委员聊天,他反映朗读课文阶段,他们的心里就是要争抢着读,因为那样可以为本组加分增光,没有抢到读课文的机会他们会很失落。我突然意识到,以后开展这样的朗读活动要跟学生们强调,我们是为了提高朗读水平、锻炼朗读能力而积极参与朗读,而不是单纯为了加分而抢读。
对画线部分的分析,不准确的一项是()。

A.
教材要求和学情都是设计教学方案的重要依据
B.
朗读训练阶段体现了教师积极调动课堂气氛的能力
C.
多媒体使用恰当,方便学生茌找答案时随时回顾问题
D.
锻炼学生的朗读能力,应该让学生结合自身喜好自己确定朗读方式
【A1型选择题】

下列哪一项是系统性红斑狼疮的主要临床表现(    )

A.

孕妇多发

B.

皮肤黏膜与关节表现

C.

眼底变化

D.

贫血

E.

浆膜炎

【单选题】

合并闭角型青光眼的前列腺增生患者不宜选用的药物是( )

A.
多沙唑嗪
B.
托特罗定
C.
非那雄胺
D.
坦索罗辛
E.
舍尼通(普适泰)
【单选题】

债权申报期限自人民法院发布受理破产申请公告之日起计算,最短不得少于(  )日最长不得超过(  )个月。

A.
15;1
B.
15:3
C.
30:1
D.
30:3
【单选题】

在突触传递过程中,引起递质释放的关键因素是

A.
兴奋传到神经末梢
B.
突触前膜发生去极化
C.
Ca进入突触前末梢
D.
前膜内轴浆黏度的高低
E.
前膜内侧负电位的大小