根据《建设工程安全生产管理条例》,关于施工现场周边安全防护说法，正确的是（ ）。
参考答案
参考解析
【单选题】
建设单位对因建设工程施工可能造成损害的毗邻建筑物、构筑物和地下管线等，应当采取专项防护措施
施工单位应当对建设工程施工现场实行封闭围挡
未经许可进入高度危险活动区域受到损害，管理人能够证明已经采取足够安全措施并尽到充分警示义务的，可以减轻或者不承担责任
未经许可进人高度危险物存放区域受到损害，管理人能够证明已经采取安全措施的，可以减轻或者不承担责任
【单选题】
阅读关于“三维目标”的调研报告片段，按照要求答题。
三维目标在教案中的陈述形式究竞如何表述为最佳，这是一个实际问题，因为教师在每节课的准备中都会遇到教学目标如何依次罗列的问题。因为依次罗列教学目标容易割裂三维目标的一致性。理想的做法不是将教学目标的三个维度截然分开，而是根据学习内容的实际情况来陈述。陈述的一句话可能包括三维目标的一个维度、两个维度或三个维度。学界对三维目标一再强调“三维的一致性”，反对机械分割。那么三维目标究竞是分开表述还是不分开表述?分开陈述就“割裂”了吗?不分开就“一致”了吗?
对上述报告的相关分析，理解正确的是( )。
分项表述意味着割裂三维目标
整合表述意味着统整三维目标
一个教学目标中可以蕴含多个目标维度
—致与割裂的关键点是学习内容的多少
【A1型选择题】
执行脑死亡标准的伦理意义除外的是（ ）。
弥补传统的死亡标准的不足
有利于科学地判断死亡
更体现了对生命的尊重
直接地达到开展器官移植的目的
客观上有利于节约卫生资源
【单选题】
小安多次在运动会田径比赛中获得冠军，但他不喜欢学习文化课。陈老师找他谈话：“有特长固然好，但没有文化知识作为基础，将来很难在社会中谋得一席之位。”陈老师的做法()。
不合理，不利于学生发展特长
不合理，违背了学生的兴趣爱好
合理，学生必须在各个学科领域平均发展
合理，教师应该关注学生的全面发展
