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最新题目列表

黄老师正在用多媒体进行课堂展示教学时，突然停电了。如果你是黄老师，该怎么办？

班里学生穿戴名牌服饰，相互攀比。作为班主任，你怎么办？

你在课堂上反复讲一个知识点，到下课了，同学们还不会，你怎么办？

课堂讨论环节，有学生担心出错不敢发言，老师鼓励说“说错了不要紧，别怕！”对此，你怎么看？

考试临近，个别学生想复习功课不去上体育课作为班主任，你怎么办?

有的学生说张老师讲课不好，还不如自学，如果你是张老师你怎么做?

下课在走廊里，有学生讨论穿的衣服丑，作为班主任，你怎么办?

快升学考试了，学生不认真,老师严肃地批评了学生，并说宁可让你恨我--阵子，不能让你恨我一辈子，你怎么看?

你组织的课外活动有一个学生不愿意参加，你应该怎么办？

一个老师不参加学校组织的活动，你怎么办？

在一位学生回答问题的时候，其他学生在捣乱，你应该怎么办？

一个学生经常不带文具，上课干瞪眼儿，你应该怎么办？

有同学上课不认真听讲不按时完成作业你怎么做？

老师让学生出门罚站你怎么看？

课外活动时，两个学生因争抢一个球打了起来。作为老师，你怎么办？

某学生在上课时，总是在座位上动来动去，你怎么办？

老师要求学生课前预习，有学生未按要求完成预习任务，直接影响老师授课计划。如果你是这位教师，该怎么办?

课堂练习时，某学生没有做题自己玩，老师也不管，对此，你怎么看?

如果你在单位做了很多事情，但是你的领导不知道，同事也不认可。你该怎么办?

教师该不该讨论学生的长相、家庭、你怎么看？

你在教学过程中，所有同学都考不好，家长找到了校长，你怎么办？

张老师嘲讽其他任课老师，怎么办？

一个孩子的家长给你一张购物卡让你对他的孩子特殊关照一下你怎么办？

你正在上课，突然校长走进教室听课，本来很活跃的教室一下子变得很沉闷。作为老师，你怎么办？

王老师穿了一件很性感的小短裙，进入教室有学生起哄，王老师穿着很性感。如果你是王老师，你怎么办？

王老师经常让家长掏钱给班里买东西，并很自豪地对同事说，我们班什么东西都不缺！对此你怎么看？

你第一次当班主任，学生家长质疑你的能力要求换班主任，对此，你怎么办?

学校建立了微信群，方便老师交流，对此，你怎么看?

小明犯错误了，中午老师把他留在教室里谈话，突然家长来了。作为老师，你应该怎么办?

家境好和家境不好的同学间起冲突，作为班;主任，你怎么办?

有人说要守住教师的清贫，你怎么看？

怎样看待甘于清贫和专心教研的关系？

有人说老师一句话就能摧毁学生一生，对此你怎么看？

请你解释一下“师傅领进门，修行在个人”这句话。

请问你是怎样看待“教师要衣着得体，不穿奇装异服进课堂”这个规定的?

你心目中的好学生是什么标准?

你是应届毕业生，缺乏经验，如何能胜任这项工作?

“学高为师,身正为范”,对此你是怎样理解的?

有人说“要想教育公平，首先要保证教育投入公平”。对此你怎么看?

某中学通过考试选出19名优等生，可以享受和校长吃饭的殊荣，对此“嘉奖”方式你怎么看？

近日“考古神童”郝笛被传得神乎其神，但经调查发现，这位“神童”只是幼年时对古钱币热爱，而今已近30岁，泯然众人矣。对于“考古神童”与“伤仲永”的宿命，请谈谈你的看法。

有的老师不爱写教案，直接在网上下载教案来用。对此，你怎么看?

教师和学生在课堂上分别担任什么角色?

有的老师说应该对学生严厉，有的老师说应该对学生仁慈，你怎么看？

教师既要精于。“授业”“解惑”，更要以“传道”为责任和使命。对此，你怎么看？

班主任老师认为，管理班级的最终目标就是提高学生的成绩。对此，你怎么看？

有人说，好老师要有“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的专业精神。对此，你怎么看？

有人说教育者是幸福的和有尊严的，你怎么看？

如果把你派到边远地区去支教，你会怎么办？

有教师家境贫困，从事有偿家教，对此，你怎么看?

陈老师在教学中总是提出不同的观点，对此你怎么看?

你如何理解“没有教不好的学生，只有不会教的老师”这句话？

教师应具备哪些素质？

你最尊敬的教育家是谁，为什么?

对于中小学教师职称改革，你怎么看?

现在一些中小学给学生专门开设了“学农”课程，内容围绕农业教育和农业劳动，让学生在农家全封闭体验具体的农业劳动。对此，你怎么看？

有些学校在计算班级成绩时,不把那些分数特别低的同学纳入统计名单，甚至有些老师还让这些同学的父母带他们去医院测智商。对学校的做法和教师的行为，你怎么看?

当前，部分学校在体育课上使用软式足球、软式排球等器具。同时，像“跳山羊”、单双杠等传统体育项目正悄悄退出中小学体育课。对此，请谈谈你的看法。

简述四有教师指的是什么？

19大的核心

形成学校文化的最重要因素是( )。

平时所说的三结合教育，这“三结合”是指()。

简述课外活动的意义。

自由活动是课外活动的基本组织形式。

普通中小学经常组织诸如生物、物理、航模兴趣小组，这主要是为了()。

课外活动的基本特点是灵活性、自愿性和（）。

《学记》指出：“时教必有正业，退息必有居学”，说明人们对（）的重视。

课外活动的基础是()。

校风是学校中（）的统一体。

“小型分散，便于开展多种多样的活动，满足学生不同的兴趣、爱好，发展学生的才能，使学生得到更多的学习和锻炼的机会。”这种课外活动的形式是（）。

简述班主任培养班集体的主要方法？

材料王老师的教学课教得非常出色。一些教学成绩不太好的学生，一旦经他指点，不久教学成绩,便有飞速的提高。他除了教数学外，还是班主任。但是，他的班主任工作进展得不太理想。有的学生数落说，王老师的全部心思都在数学上，组织课外活动、开班会，都是讲数学题。王老师偏爱数学成绩好的学生，班委套由数学尖子组成。每当遇上学生不守纪律，王老师就把全班学生训一顿，而且采取枪打出头鸟的办法，狠狠地惩罚闹事者。但这并没有改变班上一团措的局面，看到自己的班级，王老师很无奈。他认为自己尽了力，班会没少开，课外活动经常搞，也经常找学生谈话，做思想工作，但效果总是不明显。问题：(1)从上面的材料来看，王老师的班主任工作没有做好。请问，王老师陷入班主任工作困境的原因是什么？试给予分析。（9分） (2)从王老师的经历来看，作为班主任，除了要具有一般教师的素养外，还应具有哪些特殊的素养？（9分）

简述班主任工作的基本内容。

简述班主任了解和研究学生的主要方法。

班主任工作的基本内容有哪些？

简述班主任应具备的基本条件。

齐老师刚刚被任命为八年级(3)班的班主任，他开展班主任工作的核心内容应当是( )。

某中学班主任王老师发现，班里的这几个同学总是凑在一起，交往密切，在班级活动中也表现出独特的默契。于是他以这几位同学为核心，鼓励他们带领班级参加学校活动，因表现优秀，学生和班集体多次荣获嘉奖。我们可以看出，王老师的工作中心是( )。

班主任按照固定的日程组织安排的班会活动，主要是布置班级计划，讨论集体建设情况的活动属于（）。

学生“品德差、学习差，几乎没有合作行为，而且谁也不知道该做什么”，这是学生对( )领导方式的典型反应。

学校、家庭、社会的沟通者是()。

一般来说，学生操行评定的主要负责人是（）。

了解学生是班主任工作的基础，研究学生是班主任工作的基本能力，班主任了解和研究学生的基本内容包括（)

“如果教育家希望从一切方面去教育人，那么就必须首先从一切方面去了解人。”乌申斯基的这句话告诉我们，要做好班主任工作必须（）。

课堂问题行为的处置与矫正。

简述处理与矫正课堂行为的方法。

材料：初二年级(1)班的张亮是个问题学生，他成绩不好，经常与同学打架，抢同学东西，有时从同学背后推一把，有时甚至追着同学打。作为班主任，你请来了张亮的父亲说明情况，不料，张亮的父亲对张亮的做法不以为然，说他的孩子还小，长大了就好了。张亮的父亲转脸又对其他的老师说他的儿子这是在保护自己，以免受别人欺负。问题： (1)请结合所学知识分析上述材料。（8分） (2)作为班主任，请设计张亮问题的解决方案。（10分）

只有差生、后进生才会出现课堂问题行为。

简述课堂问题行为的处置与矫正。

材料：初二年级(1)班的张亮是个问题学生，他成绩不好，经常与同学打架，抢同学东西，有时从同学背后推一把，有时甚至追着同学打。作为班主任，你请来了张亮的父亲说明情况，不料，张亮的父亲对张亮的做法不以为然，说他的孩子还小，长大了就好了。张亮的父亲转脸又对其他的老师说他的儿子这是在保护自己，以免受别人欺负。问题：(1)请结合所学知识分析上述材料。（8分）(2)作为班主任，请设计张亮问题的解决方案。（10分）

某班学生以建立融洽的同学关系为行为取向，以“如何才能让同学喜欢或接纳”为行为准则，该班处于课堂纪律发展的哪个阶段？(　　)

初二五班学生在课堂上非常注意自己在老师心目中的形象，希望老师喜欢他们。该班学生的课堂纪律发展处于（）

中学生晓华和几个同学为了参加全省航模大赛，组成了航模小组。他们为了在大赛中表现出色，达成了共识：牺牲各自的一些课余休息时间，放弃各自的一些爱好，以规范自己的参赛行为。这种情况，小组成员遵循的纪律属于

不论教师是否存在，也不论是否有任务存在，学生都能自觉地遵守纪律，这种纪律属于( )。

大多数中学生的行为往往与“我怎样才能取悦你”联系在一起，并且关心自己在别人心目中的形象，希望别人喜欢自己。这表明学生的课堂纪律发展处于( )。

为更好实施素质教育，丰富学生的在校课余生活，充分促进学生的特长与能力协调发展，学校开设了音乐、美术、科技、劳技等各种兴趣小组，学生兴趣小组的纪律主要是( )。

学生兴趣小组的纪律主要属于( )

分配学生座位时，教师最关心的是()。

在课堂上，学生能准确识别班级行为准则和个人行为准则，并以这些行为准则约束自己的行为。这种课堂纪律类型属于（）。

张老师发现丁鑫没有跟着自己读课文，便一边领着同学朗诵，一边看着丁鑫，慢慢向他走去。丁鑫意识到了张老师的用意，随即跟着张老师朗读起来。张老师这种处理课堂纪律的策略是（）。