下载APP
下载APP
试题
答案
题库
金牌团长招募

试题

应得客是一款用AI带你背重点的大学生期末刷题App。听考点、刷题库、在线默写，把考试重点背进脑子。考前突击不挂科，就用应得客。

即刻下载"应得客"APP
最新题目列表
简述小学阶段英语语音和词汇教学的重要性。
依据拟定的教学目标，设定教学重点、难点，及相应的教学活动，并简要说明理由。
如指导高年段学生学习材料中的内容，试拟定教学目标。
概述小学数学中“圆”的基础知识包括哪些内容。
设计一个引导学生“品味语言，感受鹿的心情变化”的教学片段。
如指导三年级学生学习本文，请设定教学难点和突破教学难点的思路。
从文体的角度分析上述文本。
结合材料分析课堂教学中教师的角色。
对刘老师的教学行为进行评析。
刘老师讲到“白求恩不远万里来到中国”时，一个学生突然大声说：“那么远?怎么来?是坐飞机，还是坐轮船?”同学们都笑了起来。刘老师也笑了，想了想，向同学们提出了这样几个问题：白求恩来中国的方式可能有哪几种?“不远万里”又该怎样解释?这体现了白求恩的什么精神?经过热烈的讨论，同学们明白了：无论是坐飞机、轮船，还是坐汽车、马车，白求恩不远万里来到中国，这体现了他的国际主义精神。问题:
结合材料谈谈教师应如何对待学生“稀奇古怪”的提问。
分析材料中低年级小学生的行为表现。
一(2)班的学生经常向刘老师提出一些“稀奇古怪”的问题。比如，当她在课堂上讲太阳和月亮时，有的学生便会问：“老师，太阳为什么白天出来?月亮为什么晚上才出来?”刘老师对这样的问题还能回答。但有些学生提出的问题，就让她难以应对了。比如，有的学生会问：“老师，为什么有的小朋友跟爸爸姓，有的小朋友跟妈妈姓?”“我能成为齐天大圣吗?”“你喜欢熊大还是熊二?”等等。问题:
简述小学教师进行教学研究的基本要求。
简述学校德育中的陶冶法及其要求。
简述儿童心理发展关键期的教育意义。
小红语文测验得了90分，但与全班平均成绩比属于中下，老师鼓励她要继续努力，争取取得更好的成绩。这种评价方式属于（    ）
科学课上，张老师在讲台上做水的加热和降温实验，让学生观察水的状态变化。张老师采用的教学方法是（    ）
下列《学记》中的语句体现循序渐进教学原则的是（    ）
2001年启动的基础教育课程改革倡导“教师即课程开发者”。该课程实施取向属于（    ）
相比较而言，更有利于学生掌握系统知识的课程类型是（    ）
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》提出，为了提高义务教育质量，深化课程与教学方法改革，中小学教学组织形式推行（    ）
小学语文教师在进行教学设计时，常用“会读、会写、会说、会背”等行为目标表述教学目标。这类教学目标属于（    ）
某小学为了弘扬传统文化，开设了中华传统经典诵读、民族乐器、地方戏曲等课程。这类课程属于（    ）
在教师的帮助下，小学生通过列提纲、画思维导图等方式进行学习。这种学习策略属于（    ）
教师上课提问时，有的学生总是急于表现甚至没有弄清题意，便先回答。这种学生的认知风格属于（    ）
皮亚杰认为处于具体运算阶段的儿童，其思维的典型特点是（    ）
心理活动的准备状态有时有助于问题的解决，有时又会妨碍问题的解决。这种影响问题解决的心理活动准备状态属于（    ）
识字教学中，教师将“辩”“辨”“辫”“瓣”的不同部分标成红色，以帮助学生更好区别。这一做法符合（    ）
琳琳参加学校活动时，出现头晕、恶心等中暑现象。此时，教师首先应采取的正确做法是（    ）
小学班集体形成的主要标志是（    ）
根据实验目的的不同，可将教育实验分为（    ）
中国少年先锋队是一个少年儿童的群众组织，其队旗上的图案是（    ）
在我国近代教育史上，以日本学制为蓝本，以“中学为体，西学为用”为指导思想制定并实施的学制是（    ）
陶行知“生活教育理论”的主要内容是（    ）
古代思想家管仲说：“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。”这句话反映了教师劳动具有（    ）
依据拟定的教学目标，设计“青铜器艺术赏析”内容的新授教学活动并说明理由。
如指导高年段小学生学习，试拟定教学目标。
我国先秦时期青铜器按用途划分主要有哪些？青铜器发展鼎盛时期在造型、纹样上的特点主要有哪些？
依据拟定的教学目标，设计易犯错误及纠正方法并说明理由。
如果指导水平三的学生练习，试拟定教学目标。
写出“双手从头后向前掷实心球”的教学重难点。
请认真阅读下列材料，并按要求作答。双手从头后向前掷实心球动作方法：两脚前后开立，两臂屈肘，两手持球于头后；上体稍后仰，重心落在后腿上，双手持球于头后，呈反弓；然后两脚用力蹬地、收腹、挥臂、甩腕，将球从头后向前上方抛出。请根据上述材料完成下列任务：
依据拟定的教学目标，设计“唱好歌曲”(在学生音准、节奏、词曲结合基本无误基础上，依据作品特点，合理进行歌曲处理)环节并说明理由。
如指导中年段小学生学唱本歌曲，试拟定教学目标。
简要分析歌曲的特点。
依据拟定的教学目标，设计“读后说或读后写”的语言操练环节，并说明理由。
如指导小学生学习本文，试拟定教学目标。
简述课堂与课后作业的类型及基本操作方式。
依据拟定的教学目标，设计新授环节的教学活动并说明理由。
如指导中年段小学生学习上述内容，试拟定教学目标。
依据课标，简述小学数学教学活动的基本要求。
请认真阅读下列材料，并按要求作答。请根据上述材料完成下列任务：
谈谈你对“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒”这一诗句的理解，并设计该诗句的教学过程。
如指导高年段小学生学习本文，试拟定教学重难点。
小学语文诗歌教学应重点从哪些方面着手？
请认真阅读下列材料，并按要求作答。七律・长征红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。注释①萌诸岭、骑田岭、大庾岭位于广东、广西四省区交界处。②〔乌蒙〕即乌蒙山，位于贵州。③〔金沙〕即金沙江，指长江宜宾这一段。⑤〔大渡〕即大渡河，位于四川。⑥〔岷山〕位于四川、甘肃两省交界处生字：律崖渡索请根据上述材料完成下列任务：
结合材料谈谈课堂教学评价的功能。
对两位老师不同的理答进行评析。
陈老师和王老师在各自班上教学《孙悟空三打白骨精》一课时，都提出这样一个问题：“你喜欢文中的谁？为什么？”有的学生说喜欢孙悟空，有的学生说喜欢唐僧……出乎意料的是，两个班里都有学生说喜欢白骨精，理由是白骨精为了吃到唐僧肉不怕困难、坚持不懈。但是，两位老师的处理方式却不同。陈老师的回应是：“你的想法很独特，有创意。”王老师反问那个学生：“白骨精做的是好事还是坏事？”学生想了想，答说：“坏事。”王老师接着问：“白骨精不怕困难、坚持不懈做坏事，你也喜欢她吗？”学生红着脸摇了摇头。问题：
阐述小学教师使用教育惩戒的注意事项。
结合材料谈谈你对惩戒作为一种教育手段的认识。
20世纪90年代，美国各州先后颁布相关政令，对学生违纪行为明确惩罚原则，如对学生的惩戒分为九个层次，包括训示、学业制裁、短期停学、惩戒性转学等。教育惩戒是我国中小学管理的敏感区，面对学生违纪行为，惩戒与否、如何惩戒、因惩戒不当带来的后果，都是令学校和老师头疼的问题。因而，许多教师在班级管理中不敢采用教育惩戒，唯恐由此引起师生冲突、家校矛盾。2020年，教育部制定颁布了《中小学教育惩戒规则(试行)》,系统规定了教育惩戒的属性、适用范围，及实施的规则、程序、措施、要求等，为实施教育惩戒提供了依据。问题：
简述教育叙事研究的一般步骤。
教师如何培养学生的自我效能感？
简述小学劳动教育的基本目标。
作为一种常用的课程教学方法，讲授法的主要局限在于（    ）
集体备课时，教师在教学目标设置和内容选择上，如果存在意见分歧，应首先遵从（    ）
某小学有计划地将当地民谣融入语文课程，这属于（    ）
下列中国古代经典教育名言中，体现循序渐进教学原则的是（    ）
赵老师在教学《第一场雪》时，播放了北方漫天大雪的视频，让学生感受下雪场景。他运用的教学手段属于（    ）
老师建立了记录学生学习成就、持续进步信息的一连串表现、作品以及其他相关资料的档案袋，据此对学生进行评价。这种评价属于（    ）
在课程内容组织过程中，应考虑（    ）
因1918年出版《课程》一书而被称为“现代课程理论开拓者”的学者是（    ）
小学心理健康教育的对象是（    ）
小勇认为自己学习成绩不好是因为自己不够聪明。根据维纳的归因理论，这属于（    ）
在许多人起哄的时候，平时文静的学生也往往会参与其中。这种行为是（    ）
小军因喜欢班主任王老师，所以喜欢她的课和她组织的各种活动。这种心理现象属于（    ）
教师在课堂上一边讲授，一边板书，同时留意学生反应。这种品质属于（    ）
眼保健操是预防小学生近视的一种保健方法，包括（    ）①挤按睛明穴②按揉四白穴③按揉太阳穴和闭目轮刮眼眶④按揉涌泉穴⑤按揉风池穴⑥闭目干洗脸
班主任的影响力除表现为职权影响力外，更重要的表现为（    ）
联合国教科文组织在《教育——财富蕴藏其中》报告中提出，21世纪教育的四大支柱是（    ）①学会生存②学会认知③学会做事④学会创造⑤学会共同生活
三(2)班的一些学生只要作业稍微难一点就望而却步，还有一些学生在班级活动中经常叫苦叫累。对此，班主任需要在班级加强学生（    ）
格塞尔的“同卵双生子爬梯实验”表明，儿童有效学习和接受教育的前提条件是（    ）
“治贫先治愚”,教育扶贫能够阻断代际传递，这是因为教育具有（    ）
裴斯泰洛齐认为教育目的就在于全面和谐地发展人的一切天赋力量和才能，使人的各项能力得到自然的进步与均衡发展，其价值取向属于（    ）
依据拟定的教学目标，设计新授环节的教学活动并说明理由。
如指导高学段小学生学习上述内容，试拟定教学目标。
“诗”与“画”的结合对“画”与“诗”各有什么影响？
请认真阅读《诗情画意》美术相关材料，完成下列任务：
依据拟定的教学目标，设计蹲踞式跳远的教学步骤并说明设计理由。
如果指导水平三的学生练习，试拟定教学目标。
简要说明“蹲踞式跳远”的教学重点、难点。
请认真阅读蹲踞式跳远相关体育材料，完成下列任务：动作方法：蹲踞式跳远可分为助跑、起跳、腾空、落地四个部分。助跑：放松自然，逐渐加速，最后几步加快步频，步点准确。起跳：起跳脚踏上起跳标志后，蹬伸用力起跳快，摆臂摆腿配合快。腾空：腾空步后，起跳腿向前上方提举，身体呈团身蹲踞姿势。落地：两腿前伸落入沙坑，屈膝缓冲安全着地。
依据拟定的教学目标，结合歌曲学习，设计“学唱1、2乐句”教学环节并说明理由。
如指导中学段小学生学唱本歌曲，试拟定教学目标。
简要分析歌曲的特点。
请认真阅读音乐相关材料，完成下列任务：
依据拟定的教学目标，设计单词教学环节并说明理由。
如指导小学生学习本文，试拟定教学目标。