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吴老师把教学活动中存在的突出问题归纳、提炼为若干主题进行研究,并发表系列论文。这表明吴老师具有( )
某幼儿园一直注重教育质量,选择“唐诗三百首”对幼儿进行详细讲解、认读、听写,部分家长对此很满意。该幼儿园的做法( )
手工制作后,孩子们都开心地把作品拿在手里。小明兴高采烈地奔向老师,举起手里的作品向老师炫耀,老师瞟了一眼说:“看你做的是什么呀,难看死了。”老师的做法( )
幼儿园小班的李老师总是在幼儿的户外活动时间来教授幼儿诗词,李老师的做法( )
阅读下面的材料,根据要求写作。敦煌莫高窟借助数字技术实现了文物影像的长久保存与全球共享,游客戴上虚拟现实设备便能穿越千年,感受壁画艺术带来的震撼,研究人员借助高清影像可对褪色颜料进行精准分析。有人说,技术让"文明"永生。也有人说,虚拟体验永远无法替代真实的凝视。综合上述材料所引发的思考和感悟,写一篇论说文。要求:用国家通用语言文字写作。角度自选,立意自定,标题自拟。不少于800字。文中不得出现真实的人名、校名、地名。书写正确、规范、美观。
围绕"美术与科学的关系"文章是如何阐述观点的?请简要分析。
文章中的"美术"有怎样的特点?请简要概括。
诸君都是在专门学校肄业的,所学的都是专门的科学,而我所最喜欢研究的,却是美术,所以与诸君讲:美术与科学的关系。我们的心理上,可以分三方面看:一面是意志,一面是知识,一面是感情。意志的表现是行为,属于伦理学,知识属于各科学,感情是属于美术的。我们是做人,自然行为是主体,但要行为断不能撇掉知识与感情。例如走路是一种行为,但要先探听:从那一条路走?几时可到目的地?探明白了,是有了走路的知识了;要是没有行路的兴会,就永不会走或走得起劲,就不能走到目的地。又如踢球的也是一种行为,但要先研究踢的方法;知道踢法了,是有了踢球的知识了;要是不高兴踢,就永远踢不好。所以知识与感情不好偏枯,就是科学与美术,不可偏废。科学与美术有不同的点:科学是用概念的,美术是用直观的。譬如这里有花,在科学上讲起来,这是菊科的植物,这是植物,这是生物,都从概念上进行。若从美术家眼光看起来,这一朵菊花的形式与颜色觉得美观就是了。是不是叫作菊花,都可不管。其余的菊科植物什么样?植物什么样?生物什么样?更可不必管了。但是科学虽然与美术不同,在各种科学上,都有可以应用美术眼光的地方。算术是枯燥的科学,但美术上有一种截金法的比例,凡长方形的器物,最合于美感的,大都纵径与横径,总是三与五、五与八、八与十三等比例。就是圆形,也是这样。形学的点线面,是严格没有趣味的,但是图案画的分子,有一部分竟是点与直线、曲线,或三角形、四方形、圆形等凑合起来。又各种建筑或器具的形式,均不外乎直线、曲线的配置。不是很美观的么?声音的高下,在声学上,不过一秒中发声器颤动次数的多少。但是一经复杂的乐器,繁变的曲谱配置起来,就可以成为高尚的音乐。色彩的不同在光学上,也不过光线颤动迟速的分别。但是用美术的感情试验起来,红、黄等色,叫人兴奋;蓝、绿等色,叫人宁静。又把各种饱和或不饱和的颜色配置起来,竟可以唤起种种美的感情。矿物学不过为应用矿物起见,但因此得见美丽的结晶,金类、宝石类的光彩,很可以悦目。生物学,固然可以知动植物构造的同异、生理的作用,但因此得见种种植物花叶的美,动物毛羽与体段的美。凡是美术家在雕刻上、图画上或装饰品上用作材料的,治生物学的人都时时可以遇到。天文学,固然可以知各种星体引力的规则与星座的多寡,但如月光的魔力,星光的异态,凡是文学家几千年来叹赏不尽的,有较多的机会可以赏玩。照上头所举的例看起来,治科学的人,不但治学的余暇,可以选几种美术,供自己的陶养,就是所专研的科学上面,也可以兼得美术的趣味,岂不是一举两得么?常常看见专治科学、不兼涉美术的人,难免有萧索无聊的状态。无聊不过,于生存上强迫的职务以外,俗的是借低劣的娱乐作消遣,高的是渐渐的成了厌世的神经病。因为专治科学,太偏于概念,太偏于分析,太偏于机械的作用了。防这种流弊,就要求知识以外,兼养感情,就是治科学以外,兼治美术。有了美术的兴趣,不但觉得人生很有意义,很有价值,就是治科学的时候,也一定添了勇敢活泼的精神。请诸君试验一试验。(摘编自蔡元培《美术与科学的关系》,有删改)
新生入园后,小(1)班的余老师发现淘淘在园时经常推倒桌椅、同伴,还经常大喊大叫、往户外跑,有时还会偷偷把自己反锁起来。而且,他基本无法跟他人正常互动,只会模糊地说简单词语。余老师反复和家长沟通情况,家长意识到孩子可能存在问题,便带淘淘去医院检查。余老师及时向淘淘父母了解检查情况。淘淘妈妈说:"老师,太感谢您了,医生说这种情况越早介入越好,真是太麻烦您了。"此后,余老师更加关注淘淘的情况,在园时尽量让他多跟同伴一起游戏、生活,尽他所能为淘淘提供支持。为了更好地帮助淘淘,余老师更专门学习了相关知识,有针对性地为淘淘设计了一系列个别化的活动。经过三年的努力,淘淘的情况大有好转,顺利地进入了小学。问题:请结合材料,从教师职业道德的角度评析余老师的教育行为。
嘟嘟是个活泼可爱的孩子,但他总是没等别人说完话就急着插话,这常常让其他小朋友感到不开心。唐老师注意到了这一现象,心想:嘟嘟有无数奇妙想法,内心充满了分享的欲望,只是还没学会如何恰当地表达。于是唐老师策划了一场别开生面的"梦幻岛屿探险"游戏。在游戏开始前,他轻声对嘟嘟说:"嘟嘟,今天你是探险队的队长,但要学会倾听队友的声音,这样我们才能一起发现更多的宝藏。"嘟嘟兴致勃勃地召集小组成员,画了一张岛屿探险图,并给小组成员进行了分工。游戏在孩子们的期待中揭开序幕,伙伴们描述着探险的场景,嘟嘟兴奋地说:"在一片遥远的海域,有一座隐藏着无数宝藏的梦幻岛屿......"他的话音刚落,小丽紧接着说:"岛屿上有一片会唱歌的森林......"轮到小新时,嘟嘟又蠢蠢欲动了,眼看着就要插话,唐老师轻轻碰了一下他的肩膀,嘟嘟愣了愣,随即闭上了嘴。几轮游戏下来,嘟嘟不仅讲出了许多精彩的故事,更重要的是,他学会了尊重他人,耐心等待。活动结束后,唐老师表扬了嘟嘟,还给了他一张小贴纸作为奖励。嘟嘟高兴极了,意识到原来耐心听别人说话能让自己收获更多的快乐。问题:请结合材料,从儿童观的角度评析唐老师的教育行为。
按照给出图形的逻辑特点,下列选项中,填入空白处最为恰当的是( )
下列选项中,与"沐浴露-洗浴用品"的逻辑关系不同的是( )
在Excel表格中,已知A1单元格的公式为A1=AVERAGE(B1:F6),把B整列删除,A1的公式会变成( )
下列选项中,可在Word编辑过程中直观地改变段落缩进量的工具是( )
"我们的祖国是花园,花园里花朵真鲜艳......"《娃哈哈》这首儿歌是根据哪个民族的歌曲改编的( )
紫禁城是明清两代的皇宫,也是世界上现存最大、最完整的古代古建筑群,其中规格体制最高、面积最大的一座宫殿是( )
昆虫是中国古典文学中常被吟咏的对象之一,有的成为常见的文学意象。下列选项中,常用来表现"朝生暮死""生命短暂"的是( )
在中华人民共和国成立70周年之际,有42人被授予国家勋章、国家荣誉称号,其中被誉为"精心育人的一代师表,素质教育的坚守者"的人民教育家是( )
中国四大名著《三国演义》《水浒传》《西游记》《红楼梦》中的许多故事家喻户晓。下列故事中,不是出自《三国演义》的是( )
"平津危急!华北危急!中华民族危急!只有全民族实行抗战,才是我们的出路!"这是中国共产党向全国发出的通电。与之相对应的历史事件是( )
世界文化遗产从历史、艺术或科学角度看,具有突出普遍价值的文物、建筑群和遗址,能为一种已消逝的文明提供见证。下列世界文化遗产中,现位于柬埔寨的是( )
复眼是节肢动物视觉器官,由许多小眼组成。每个小眼呈六角形,整体像一个大凸透镜。下列动物中,具有复眼的是( )
我国传统玩具品类丰富、形式多样,体现了中华民族的智慧和创造。下列传统玩具中,通过空气对流来驱动的是( )
金老师发起了混龄游戏活动,计划每周五上午组织孩子参加活动。同事们觉得组织难度大,疑虑重重。经过金老师的安排,第一次活动非常成功,孩子们的笑容让她很有成就感,她也对后续的活动更有信心了。这体现的教师职业幸福特点是( )1精神性2关系性3给予性4被给予性
张老师从事幼教工作以来,一直坚持利用业余时间学习专业资料,钻研教育保育专业问题,和同事们交流、分享经验和心得,提升自己的专业素养与教学能力,成为骨干教师。下列选项与张老师的做法所体现的教师职业道德相符合的是( )
中(1)班开展"护蛋行动",让孩子们在呵护生命成长的过程当中感受责任感,孩子们各出奇招,小心翼翼地保护自己的"蛋宝宝"。可是,安安第一天就把"蛋宝宝"弄破了。不气馁的她第二天又带了一个,贝贝看到后很不服气,说:"她怎么可以再带呢!"对此,张老师的回答恰当的是( )
王老师因近期男友提出与自己分手,心情非常不好,经常训斥幼儿。园长了解情况后,对王老师的错误行为进行了批评并让其改正。园长的做法体现的是( )
联合国《儿童权利公约》规定,缔约国确认儿童有受教育的权利,为在机会均等的基础上逐步实现此项权利,下列属于缔约国应尽义务的是( )
在巡视幼儿的过程中,张老师发现小松有发烧的症状,便给他喂了一颗退烧药。依据《幼儿园工作规程》,下列对张老师的做法评价正确的是( )
吴老师正在带领幼儿玩游戏,小满在游戏活动中趁老师不注意,将小红推倒致其手臂骨折。应对小红受到的伤害承担赔偿责任的是( )
某游戏公司近期推出一款面向未成年学生的益智类网络游戏。依据《中华人民共和国未成年人保护法》,该游戏不得向未成年人提供服务的时间范围是( )
依据《中华人民共和国义务教育法》,下列说法正确的是( )1各级人民政府对家庭经济困难的适龄儿童、少年免费提供教科书并补助寄宿生生活费2特殊教育学校(班)学生人均公用经费标准应不低于普通学校学生人均公用经费标准3地方各级人民政府在财政预算中将义务教育经费单列4制定、调整学生人均公用经费基本标准,应当满足教育教学基本需要
为全面落实义务教育学校聘用合同管理,某县教育行政部门要求所属学校依法依规聘用人员签订聘用合同,负责教师的使用和日常管理。依据《中华人民共和国教师法》,教师聘任遵循的原则是( )
教师王某因班上幼儿出勤率未达标,受到了幼儿园的警告处分。依据《中华人民共和国教师法》,王某可以寻求的法律救济途径是( )
依据《中华人民共和国教育法》,国家鼓励开展教育对外交流与合作。教育对外交流与合作应该坚持的原则是( )
幼儿园应做好生活照料,积极促进幼儿的身体健康。关于幼儿如厕,下列做法正确的是( )
工作中,李老师主要关注自身对教育活动的控制,是否被幼儿喜欢以及领导、同事的评价。这表明李老师所处的教师专业发展阶段是( )
董老师组织幼儿在沙地开展"搭建城堡"的活动。下列行为体现董老师支持者角色的是( )
科学活动中,潘老师鼓励幼儿积极参与。潘老师微笑着对不爱发言的媛媛说:"你的答案和别人不一样,只是声音小了一些,如果以后能主动举手,声音大一些更好了!"从儿童观的角度,下列对潘老师做法的评价正确的是( )
阅读下面的材料,根据要求写作。《西游记》的一位演员回忆,《西游记》从1982年开拍,到1999年第二部拍完,历时17年,正好和玄奘大师取经时间一样长。他还说,我们每个人都是西天取经的行者,要苦练七十二变,才能笑对八十一难,孙悟空压在五行山下的时候,看似最难的节点,恰恰是最大的希望。综合上述材料所引发的思考和感悟,写一篇论说文。要求:用国家通用语言文字写作。角度自选,立意自定,标题自拟。不少于800字。文中不得出现真实的人名、校名、地名。书写正确、规范、美观。
作者从哪几个角度阐述"当时只道是寻常"?
怎样理解文章中所说的"当时",请简要概括。
当时只道是寻常。这是一句非常明白易懂的话,却道出了几乎人人都有的感觉。所谓"当时"者,指人生过去的某一个阶段。处在这个阶段中时,觉得过日子也不过如此,是很寻常的。过了十几二十年或者更长的时间,回头一看,当时实在有不寻常者在。因此有人,特别是老年人,喜欢在回忆中生活。在中国,这种情况更比较突出,魏晋时代的人喜欢做義皇上人。这是一种什么心理呢?"鸡犬之声相闻,而老死不相往来",真就那么好吗?人类最初不会种地,只是采集植物,猎获动物,以此为生。生活是十分艰苦的。这样的生活有什么可向往的呢!然而,根据我个人的经验,发思古之幽情,几乎是每个人都有的。到了今天,沧海桑田,世界有多少次巨大的变化。人们思古的情绪却依然没变。我举一个具体的例子。十几年前,我重访了我曾待过十年的德国哥廷根。我的老师瓦尔德施密特教授夫妇都还健在。但已今非昔比,房子捐给梵学研究所,汽车也已卖掉。他们只有一个独生子,二战中阵亡。此时老夫妇二人孤零零地住在一座十分豪华的养老院里。院里设备十分齐全,游泳池、网球场等等一应俱全。但是,这些设备对七八十岁、八九十岁的老人有什么用处呢?让老人们触目惊心的是,每隔一段时间就有某一个房号空了出来,主人见上帝去了。这对老人们的刺激之大是不言而喻的。我的来临大出教授的意料,他简直有点喜不自胜的意味。夫人摆出了当年我在哥廷根时常吃的点心。教授仿佛返老还童,回到了当年去了。他笑着说:"让我们好好地过一过当年过的日子,说一说当年常说的话!"我含着眼泪离开了教授夫妇,嘴里说着连自己都不相信的话:"过几年,我还会来看你们的。"我的德国老师不会懂"当时只道是寻常"的隐含的意蕴,但是古今中外人士所共有的这种怀旧追忆的情绪却是有的。这种情绪通过我上面描述的情况完全流露出来了。仔细分析起来,"当时"是很不相同的。国王有国王的"当时",有钱人有有钱人的"当时",平头老百姓有平头老百姓的"当时"。在李煜眼中,"当时"是车如流水马如龙,花月正春风游上林苑的"当时"。对此,他没有别的办法,只有哀叹"天上人间"了。我不想对这个概念再进行过多的分析。本来是明明白白的一点真理,过多的分析反而会使它迷离模糊起来。我现在想对自己提出一个怪问题:你对我们的现在,也就是眼前这个现在,感觉到是寻常呢还是不寻常?这个"现在",若干年后也会成为"当时"的。到了那时候,我们会不会说"当时只道是寻常"呢?现在无法预言。现在我住在医院中,享受极高的待遇。应该说,没有什么不满足的地方。但是,倘若扪心自问:"你认为是寻常呢,还是不寻常?"我真有点说不出,也许只有到了若干年后,我才能说:"当时只道是寻常。"(摘编自季羡林《当时只道是寻常》,有删改)
彬彬入园两个月了,赵老师一直很头疼,在爷爷奶奶、外公外婆、爸爸妈妈的宠溺下,彬彬以自我为中心,我行我素。在一次自由游戏活动中,彬彬想去建构区搭积木,但是建构区已经有非常多的小朋友在玩了。彬彬硬挤到建构区,边大喊着"让我玩一下,让我玩一下",边推开小朋友,并把小朋友搭好的积木推倒。赵老师看到后,把彬彬拉到旁边,想带彬彬到聪明区玩摆石头的游戏,彬彬却坐在地上不起来,并且又哭又闹。一次音乐课上,赵老师带领小朋友们唱《两只老虎》,其他小朋友都在跟着唱,彬彬却故意乱唱,并且将《两只老虎》的歌词改为"两只花猫",赵老师制止并警告了彬彬多次,彬彬依旧我行我素,故意唱错。为此,赵老师很是苦恼,不知道怎么办。问题:请结合材料,从教师职业道德的角度分析并给赵老师提出合理建议。
李老师组织户外活动,明明小朋友从滑梯上滑下来,另一个小朋友健健要爬上去。健健在往上爬的过程中,明明由于惯性滑了下来,明明的脚不小心踹到了健健的脸上,导致健健受伤了。李老师带健健去了医务室。回来后李老师大声责骂明明,吓得其他小朋友都不敢说话。李老师要求明明向健健道歉,明明很不情愿地道歉了。欣欣小朋友想要躺着滑、侧着滑,李老师大声地说:"不能这样。"欣欣说:"我只是想知道哪种方式滑得更快。"李老师说:"如果再这样,下次就不让你玩了。"问题:请结合材料,从教育观的角度评析李老师的教育行为。
下列选项中,与"钢笔一铅笔"的逻辑关系相同的是( )
在Word中,如果只将文档中各段落的第一行空两格,应采用的操作是( )
在Excel表格中,如果单元格中出现了计算错误,则该单元格显示的第一个字符是( )
月亮的一面始终面对着地球是因为( )
以下文化遗址中位于长江流域的是( )
下列不属于陶行知创办的学校的是( )
"100位新中国成立以来感动中国人物"中,在核武器方面作出重大贡献的是( )
下列选项中,属于鲁迅《社戏》里的人物的是( )
"一闪一闪亮晶晶.......",《小星星变奏曲》的作曲家是( )
下列属于田径器材的是( )
巴比伦遗址位于哪个国家( )
下列不属于猫科动物的是( )
幼儿搭积木一直塌,老师说:"怎么才能让积木立住?"幼儿说:"增加积木。"最后积木立住了。下列选项与该老师所体现的教师职业道德要求相符的是( )
一天早上,乐乐妈妈将乐乐送到了幼儿园,但乐乐在幼儿园里一直哭,老师耐心哄后还是没有效果,于是就让他一个人待在阅读区。老师的行为违反了( )1教师良心的稳定性2教师仁慈的方法性3教师义务的精神性4教师公正的返身性
中班的小朋友大部分都会使用筷子,但红红不会用筷子,导致她很紧张。下列老师的行为错误的是( )
名师工作室的主持人李老师,利用空余时间指导年轻老师,李老师的"徒弟"获得了很多奖项。这说明李老师弘扬了的教育家精神。( )
根据《中华人民共和国学前教育法》,下列表述不属于设立幼儿园应当具备的基本条件的是( )
某老师对幼儿园绩效工资不满意,应该通过来维护权益。( )
老师发现洋洋的身上经常有因父亲施暴后留下的伤痕。作为老师应该( )
为了助力当地教育的发展,某股份有限公司投资5000万建成一所幼儿园,现幼儿园经营不善,人不敷出,负责筹措资金的对象是( )
某个民办幼儿园以教育成本增加为由,临时加收200元学费。教育行政部门对该幼儿园的处罚是( )
小朋友很调皮,老师不让他参加户外活动。老师的行为侵犯了幼儿的( )
根据《中华人民共和国宪法》,下列选项中,不具备选举权的是( )
某幼儿园为了提高幼儿的识字量,在大班开展小学化识字课程。该幼儿园的做法( )
学校为了做好幼小衔接,开展了身心准备、生活准备、阅读、社会准备、每月一次的专注训练等活动。学校的做法违背了儿童身心发展的( )1顺序性2阶段性3互补性4个别差异性
叶老师这学期非常关注保教工作,能够更好地利用身边的教育资源,经常思考怎么才能做得更好。现在叶老师已经建立了良好的人际关系,这说明叶老师处于阶段。( )
廖老师在讲中班美术活动"有趣的曲线"时,提到了"盘山公路"。这时,安安大声说:"我见过动物园的长颈鹿。"廖老师说:"长颈鹿的'鹿'和盘山公路的'路'不是一个'lu'。"之后,妞妞说:"我还见过梅花鹿呢!"班里的小朋友围绕"lu"展开了激烈的讨论。这时候廖老师的说法正确的是( )
在一节美术活动中,当一名幼儿面对各种漂亮的蓝印花布时说:"老师,我真想把它做成一艘美丽的船,做好了去航海。"老师却说:"你好好想一想,布能做船吗?布是不可以做船的,会沉掉的。"这位老师的做法( )
阅读下面的材料,根据要求作文。著名数学家苏步青教授培养了众多数学人才,有的已是世界知名的数学家。苏步青先生在同学生交谈时说:“人家都说‘名师出高徒’,我看还是‘高徒捧名师’。我自己并没有什么了不起的地方,倒是你们出名了,把我捧出了名。但是,我要说,有一点你们还没有超过我,那就是我培养了一代像你们这样出色的数学家,而你们还没有培养出超过自己的学生。”综合上述材料所引发的思考和感悟,写一篇论说文。要求:用国家通用语言文字写作。角度自选,立意自定,标题自拟。不少于800字。文中不得出现真实的人名、校名、地名。书写正确、规范、美观。
为什么说“学习的必要性永远存在”?请结合全文,简要分析。
在文章看来,需要学习AI技能的人可分为哪两类?学习AI技能的基本途径有哪两种?请简要概括。
人工智能(AI)预计将重新定义未来的工作方式,因此人们需要熟练掌握这项技术。随着AI越来越多地影响我们生活的方方面面,拥有AI技能将成为未来十年求职的先决条件,就像在15到20年前计算机技能是求职的必要技能一样。事实上,今年1月,国际货币基金组织指出,AI将影响全球近40%的工作岗位,这表明每个人都应该在某种程度上学习AI技能,以免落后掉队。但并不是每个人都必须成为AI专家,并了解如何编程。就像电脑技能一样,未来所需的AI专业水平将根据个人的角色和工作而有所不同。有两个主要群体值得关注。第一个群体是“智慧的AI使用者”。他们可能不了解AI的技术细节或如何熟练编程。但他们拥有足够的知识,能够有效利用这项技术,提高工作效率。同时,他们非常清晰地知道聊天机器人的局限,能够辨别AI输出结果中的缺陷。第二个群体是“AI生产者”。他们拥有专业技能知识,能够编写代码,创建AI程序,钻研前沿技术,引领AI科技的发展趋势。人们学习AI技能主要有两种方式:一种是通过高等技能教育,让学习者掌握AI基础用法;另一种是对在职人员开展持续教育与培训,帮助其适应职场变化。由于AI可以便捷提供海量知识,有人质疑学习的意义。但学习的必要性从未消失。一方面,我们需要扎实的知识基础去检验AI内容,完成AI无法实现的创造性工作;另一方面,知识是创造力的源泉,停止学习会扼杀创造力。因此在AI时代,持续学习、提升知识素养,变得尤为重要。问题:
李老师在幼儿园工作10年了。一天,离园时间已经过了,滔滔的家长还没有来接他,滔滔急得直哭……李老师反复拨打滔滔家长的电话却无人接听,她按照家长留的地址把滔滔送了回去。没想到,滔滔的父母在打麻将,把接滔滔的事情给忘记了。李老师虽然心里觉得不是滋味,但想到滔滔已经安全到家,也就安心了。回到家里,李老师想:为什么会出现这种情况呢?我能做些什么呢?李老师拿出日记本,把自己的想法记了下来。第二天下班后,李老师又来到滔滔家里,与滔滔父母沟通教育问题。接下来,李老师把到滔滔家家访的情况跟配班的黄老师进行了交流,共同商定本学期内要对班级所有幼儿进行家访,并按照班里小朋友的家庭地址与黄老师商定了家访计划。问题:请结合材料,从教师职业道德的角度评析李老师的教育行为。
张老师带中(1)班的孩子们在户外玩耍,强强和伙伴们转着圈玩耍,玩得满头是汗。趁张老师不注意,强强跑到花圃中玩,他玩得很开心,又蹦又跳,不小心踩断了小树苗。强强看向张老师的方向,不知所措。张老师将强强带到边上,为他擦拭汗水,系好鞋带,温柔地说:“系好鞋带,否则跑步的时候会摔跤的。”然后,张老师说:“强强,你知不知道和你聊天很开心,今天老师还没怎么跟你说话嘞,都快憋不住了。你刚才在干什么呀?”其实,张老师是希望他能够诚实地把刚才折断小树苗的事汇报一下。“我在花圃那儿踩了草坪,折断了小树苗。”强强说。张老师接着问:“这样对吗?”强强低头不语。张老师轻轻地碰了一下他的脚:“如果老师这样踩你的脚,你会有什么感觉呢?”强强:“疼。”张老师:“对,你被踩到的时候会疼,那小树苗呢?”强强:“小树苗也会疼,我要保护小树苗。”张老师:“嗯,知错就改就是好孩子!现在老师有一项任务交给你,以后你就做花圃小卫士,好吗?”“好的。”强强很开心地回答道。后来,张老师带着孩子们认识花圃中花草树木的习性,记录花木的生长,制作爱护花草的标识牌,带领幼儿锄草施肥,开展了“我是花圃小卫士”的主题活动。问题:请结合材料,从教育观的角度评析张老师的教育行为。
按照给出图形的逻辑特点,填入空白处最恰当的是( )
下列选项中,与“直辖市—上海”的逻辑关系相同的是( )
电子邮件发送时,如果收件人没有开机,那么邮件所处的状态是( )
在Word中,利用“替换”键无法实现的操作是( )
男子4×100米混合泳接力是奥运会项目之一,四人一组,每人用一种姿势游完四分之一距离。在2024年巴黎奥运会上,中国队首次夺得金牌,比赛时,这四种泳式的先后顺序是( )
下列属于鲁迅作品《祝福》里的人物的是( )
著名童话《绿野仙踪》讲述了一个女孩被风卷到奥兹国后的曲折经历。故事中她与三个小伙伴互相帮助、彼此依靠,共同完成了奥兹国的成长之旅。下列选项中,不属于这三个小伙伴的是( )
榫卯结构采取凹凸部位相结合的方式来连接两个部件,在河姆渡遗址的干栏式建筑遗迹中已有发现。下列古代儿童益智玩具中,使用了榫卯结构的是( )
安史之乱是唐王朝由盛转衰的转折点,因两位胡人为首而得名。其中“安”是指“安禄山”,“史”指( )
1688年,英国国会发动政变推翻复辟的斯图亚特王朝。这一事件的名称是( )
“京张铁路”是中国人自建的第一条铁路,主持修建的总工程师是( )
牛顿是17世纪伟大的科学家,在诸多领域取得了突出成就。下列选项中不属于牛顿的科学成就的是( )
昆虫是地球上已知数量最多的动物群体,其踪迹几乎遍布地球的每一个角落。下列选项中不属于昆虫的是( )
幼儿园派孙老师外出学习一个月,并安排她回来后为全园教师做了一场学习心得交流。根据弘扬教育家精神的要求,幼儿园的做法有利于( )
过春节了,萌萌的妈妈用微信给张老师发了一个188元的红包并留言“请对萌萌多照顾”。张老师没多想便点开了红包,后来又感觉不妥。张老师该采取的正确做法是( )
温老师刚开始讲故事,元元就大声说:“老师,我不喜欢听故事!”温老师瞪了他一眼,生气地说:“不喜欢?到游戏区去!”元元咬了咬嘴唇,不敢作声,默默地走向游戏区。温老师的做法违背的是( )①教师公正的可互换性②教师公正的自觉性③教师义务的精神性④教师义务的意志性
中班的王老师组织学生进行“宇航员的趣事”畅想,发现小朋友们的想法很有趣。考虑到小朋友对航天的了解有限,王老师根据孩子的已有经验和兴趣点,生成了社会教育活动“参观科技馆”。下列选项与该案例所体现的教师职业道德要求相符的是( )
联合国《儿童权利公约》规定了儿童享有自由发表言论的权利,但这项权利的行使可受到某些限制。下列属于该公约所规定并且必须得到限制的是( )①尊重他人的权利和名誉②保护国家安全或公共秩序③保护公共卫生或道德④维护同伴交往和相互关系
依据《幼儿园工作规程》,下列选项正确的是( )
下列场所不允许未成年人进入的是( )
李某带着5岁的儿子到动物园玩,但他忙着和熟人聊天无暇顾及儿子,儿子通过动物园栏杆的漏洞钻进了猴山,被猴子抓伤。对李某儿子所受伤害,下列说法正确的是( )
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