请帮施工单位补齐竣工资料；监理单位的做法是否合理，并说明理由。
【分析题】
(本小题6分。)上市公司甲公司是 ABC会计师事务所的常年审计客户。XYZ公司和 ABC 会计师事务所处于同一网络，审计项目团队在甲公司2023年度财务报表审计中遇到下 列事项：
(1)审计项目团队成员B 曾是甲公司的信息技术人员，参与设计了2023年的财务信 息系统，由于某些原因，从甲公司离职加入 ABC 会计师事务所，参与审计甲公司 2023年度的财务报表。A 注册会计师认为甲公司的财务信息系统预期有效，拟决定对甲 公司的财务信息系统进行测试。
(2)甲公司聘请XYZ公司为其提供2023年度企业所得税汇算清缴服务，包括协助
管理层计算应纳税额并填报纳税申报表。甲公司管理层对纳税申报表承担责任。
(3)甲公司与ABC 会计师事务所签订协议，由甲公司向其客户推荐ABC 会计师事 务所的服务。每次推荐成功后，由ABC 会计师事务所向甲公司支付少量的业务介绍费。
(4)B 注册会计师曾作为项目合伙人审计了甲公司2018年度至2021年度财务报表， 之后调离甲公司审计项目团队，加入事务所质量管理部，并于2023年开始负责复核所 有上市公司审计项目。
(5)非公众利益实体乙公司是甲公司不重大的子公司。XYZ公司根据乙公司提供的 试算平衡表及相关信息为其编制财务报表和附注。乙公司不是 ABC 会计师事务所的审 计客户。
(6)2023年重新签订审计业务约定书时， ABC 会计师事务所根据有关部门的要求， 与甲公司商定按六折收取审计费用，据此，A 注册会计师计划相应缩小审计范围，并就 此事与甲公司治理层达成一致意见。
要求：针对上述第(1)至(6)项，逐项指出是否存在违反中国注册会计师职业道德 守则有关独立性规定的情况，并简要说明理由。将答案直接填入答题区相应的表格内。
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参考答案
参考解析
【分析题】
阅读文本材料和相关要求，回答第21小题。
《关雎》原文
关雎
关关雎鸠，在河之洲。
窈窕淑女，君子好逑。
参差荇菜，左右流之。
窈窕淑女，寤寐求之。
求之不得，寤寐思服。
悠哉悠哉，辗转反侧。
参差荇菜，左右采之。
窈窕淑女，琴瑟友之。
参差荐菜，左右芼之。
窈窕淑女，钟鼓乐之。
探究•练习
一、《诗经》多采用重章叠句的形式，即各章语句基本相同，只是更换其中的几个字，造成回环往复的表达效果。结合《关雎》做具体分析。
二、《诗经》经常使用比、兴手法。比，即比喻；兴，指先说别的事物，引出所吟咏的对象。诵读这首诗，看看哪些诗句使用了比、兴手法，并举例分析。
三、《诗经》中的诗多是四字一句，两字一顿，各章还常常重复咏唱。朗读并背诵这首诗，感受其节奏和韵律。
四、以下是对《关雎》前两章的一种翻译，你喜欢吗？为什么？请另选一章，试着将其翻译成白话诗。
雎鸠鸟关关合唱，在河心小小洲上。
好姑娘苗苗条条，哥儿想和她成双。
水荇菜长短不齐，采荇菜左右东西。
好姑娘苗苗条条，追求她直到梦里。
（余冠英《诗经选译》）
单元介绍
学习这个单元，要先借助注释和工具书读懂课文大意，然后通过反复诵读，领会诗文的丰富内涵，品味精美的语言，并积累一些常用的文言词语。
预习提示
《诗经》中有不少歌咏爱情的诗，或表达对美好爱情的向往和追求，或抒发爱而不得的忧伤和怅悯。这些诗，今天读来仍然会令人样然心动，获得美的愉悦。诵读这首诗，用心体会诗中歌咏的美好感情。
诵读时，要注意感受诗的韵律，初步了解《诗经》的语言特点。
《义务教育语文课程标准（2011年版）》相关要求
欣赏文学作品，有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，……品味作品中富于表现力的语言。
诵读古代诗词，……注重积累、感悟和运用，提高自己的欣赏品位。
学生情况
八年级，班级人数45人。
课时安排
一课时
教学条件
教室配有多媒体设备，能够演示PPT，播放音频、视频文件，投影实物等。
问题：
选择其中一个具体的教学目标，设计一则教学方案片段，简要说明每个环节的教学内容与教学方式。（25分）
