（1）上述三幅画各反映出幼儿绘画的哪种表现方式（6分）
（2）怎样理解幼儿的绘画（4分）
（3）评价幼儿画时应注意什么问题（10分）

白血病的概念

教师如何创设幼儿园班级活动区环境？

【题干】
主诉：女性，69岁，昏迷4小时，高血压病史15年 。
答题要求：请围绕以上主诉，口诉该患者现病史及相关病史应询问的内容 。

指出施工方案(2)中引道路堤填土施工组织存在的不妥之处，并改正。

简述幼儿园教育活动评价重点考察的内容。

社会的功能包括哪些方面？

阅读材料，根据要求完成教学设计。
 材料：如图所示为高中莱教材“静电现象的应用”一节中“静电屏蔽”的演示实验。
 演示：

 使带电的金属球靠近验电器，但不接触，箔片是否张开？解释看到的现象。
 如图1.7 -6,用金属网把验电器罩起来，再使带电金属球靠近验电器，观察箔片是否张开。
这个现象说明什么问题？
 任务：
 (1)这个演示实验可用于什么物理知识的教学？（4分）
 (2)用此实验设计一个教学片段，帮助学生理解与该现象相关的物理知识。（8分）

1.题目：篮球教学

2.内容：体前变向换手运球

3.基本要求：

（1）示范并详细讲解动作要领；

（2）要有两种及以上的练习方法，并安排纠错环节；

（3）设计专项练习环节；

（4）试讲十分钟。

4.答辩

（1）请说一下体前变问换手运球教学的重点与难点是什么？

（2）请说一下脚内侧接地滚球易犯错误与纠正方法？

材料：
在小班建构区凡凡用纸箱进行垒高游戏，“哗”的一声，还没垒好的“高楼”倒了。凡凡不沮丧，反而很高兴，再倒、再建，乐此不疲。老师走过来说：“楼没建好就倒了，真可惜。”凡凡开始注意楼倒的原因，他用手扶着“高楼”，可楼还是一倒再倒。教师再次介入说：“想想办法，楼还要倒是怎么回事?”这时，凡凡看了看纸箱，他发现纸箱有的大、有的小。于是他再次尝试将大的放在下面、小的放在上面垒齐，这下“高楼”稳住不倒了。
问题：分析活动中幼儿的行为表现及教师的指导行为。