教育方针
【分析题】
1.题目：电容
2.内容：
3.基本要求：
（1）在十分钟内完成试讲；
（2）要有适当板书；
（3）有与生活联系的实例。
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参考答案
参考解析
【分析题】
案例：
一节音乐公开课如火如荼地进行着，音乐老师非常投入地描描绘着音乐之美。她充满感情地问：“这么美的音乐，同学们喜欢吗？”学生异口同声地回答“喜欢！”这时，学生中却突兀地响起一个不同的声音。“不喜欢”，一个男生说。老师未予以关注，继续充满感情地说：“多好的音乐啊，同学都很喜欢，那我们再来听一遍。”还是那个男生在嘀咕着“一点也不好听”，但声音明显轻了。老师还是未予以关注，课堂继续保持着热闹的氛围，男生再也没有发表意见了。
问题：依据《普通高中音乐课程标准（实验）》基本理念，对上面的教学案例片段进行分析，并简述你的观点。
【分析题】
1.题目：小小的船
2.内容：
3.基本要求：
（1）试讲约10分钟；
（2）创设情境，指导学生正确朗读，并结合文本教授本课的新字词；
（3）带领学生体会晴朗夜空的美丽景色。
4.答辩题目：
（1）本课你采用了什么教学方法？为什么选择这些教学方法？
（2）谈谈如何培养学生的阅读兴趣？
【分析题】
水是日常生活中不可缺少的，我们每天都离不开它，每个人离不开它，正因为水与我们生活的密切性，小朋友很早就接触并认识了它，可以说，幼儿天生就爱玩水，在玩水的过程中，发现了很多有趣的而又新奇的现象。
请为中班幼儿设计一节科学领域活动，要求写明活动目标、活动准备和活动过程。
【分析题】
【病例摘要】苏某，男，35岁，已婚，农民，于2013年8月8日就诊 。
患者于2天前因赴宴饮食过量，之后感觉胃脘胀满不适、嗳气、呕吐，呕出物为酸腐食物，得食愈甚，吐后反快，大便溏薄，酸腐臭秽 。现症见：呕吐酸腐、脘腹胀满、嗳气、得食愈甚，吐后反快，大便溏薄，气味臭秽 。既往无肝炎、结核、糖尿病病史及药物过敏史 。体格检查：T37 .5℃，P86/min，R20/min，BP120/80mmHg 。发育正常，营养中等，神清语利，查体合作 。苔厚腻，脉滑实 。全身皮肤及巩膜无黄染，浅表淋巴结无肿大及压痛 。胸廓对称无畸形，双肺叩诊呈清音，双肺呼吸音清晰，未闻及干、湿啰音；心率86/min，律齐，各瓣膜听诊区未闻及杂音 。腹部平坦，无压痛及反跳痛，肝脾肋下未触及，全腹叩诊鼓音，移动性浊音阴性，肠鸣音正常 。辅助检查：血常规：WBC11 .6×10
/L，N0 .85，L0．15，Hb120g/L，RBC5 .0×10
/L，Plt200×10/L；腹部平片未见异常 。
【答题要求】根据给出的病例资料，按住院病历的书写格式完成书面辨证施治
患者于2天前因赴宴饮食过量，之后感觉胃脘胀满不适、嗳气、呕吐，呕出物为酸腐食物，得食愈甚，吐后反快，大便溏薄，酸腐臭秽 。现症见：呕吐酸腐、脘腹胀满、嗳气、得食愈甚，吐后反快，大便溏薄，气味臭秽 。既往无肝炎、结核、糖尿病病史及药物过敏史 。体格检查：T37 .5℃，P86/min，R20/min，BP120/80mmHg 。发育正常，营养中等，神清语利，查体合作 。苔厚腻，脉滑实 。全身皮肤及巩膜无黄染，浅表淋巴结无肿大及压痛 。胸廓对称无畸形，双肺叩诊呈清音，双肺呼吸音清晰，未闻及干、湿啰音；心率86/min，律齐，各瓣膜听诊区未闻及杂音 。腹部平坦，无压痛及反跳痛，肝脾肋下未触及，全腹叩诊鼓音，移动性浊音阴性，肠鸣音正常 。辅助检查：血常规：WBC11 .6×10
/L，N0 .85，L0．15，Hb120g/L，RBC5 .0×10/L，Plt200×10/L；腹部平片未见异常 。【答题要求】根据给出的病例资料，按住院病历的书写格式完成书面辨证施治
