后进生对班集体的不良影响表现在哪些方面?

材料：刚上一年级的小明，在超市拿起糖果就吃，被同学举报。老师找到小明，问他为什么拿糖果吃。小明说：“在家就是拿起来就吃。”
 老师说：“你的糖果是哪儿来的？”
 小明说：“妈妈买的。”
 老师说：“妈妈怎么买的？”
 小明说：“用钱买的。”
 老师说：“钱是怎么来的？”
 小明说：“妈妈用劳动换来的。”
 老师说：“所以是妈妈用劳动换来钱，然后才能买糖果来给你吃。你没有给人家钱，是不能吃别人的糖果的！”
 小明说：“我知道了，老师。那人家说我是小偷，老师，我是吗？”
 老师说：“小明不是，小明只是还没分清在家和在外面有什么区别。”
 问题：师生的对话直接改变了什么？对小明的品德形成有什么意义？

材料
   昆特女士教八年级的英语课。一天，刚上课时她就很兴奋地宣布：“我想告诉你们，咱们班出了一个诗人。弗兰克写了一首很美的诗，我想读给大家听听。”昆特女士朗读了那首诗，它的确很美。然而，昆特女士注意到弗兰克的脸红了，看上去非常不安。班上有些同学在窃窃私语。后来，昆特女士问弗兰克是否愿意再写一首诗去参加奎市的诗歌比赛，他说再也不写了，因为他真的觉得自己在这方面并不擅长，并且也没有时间写。
   问题：（1)你认为弗兰克为什么会有上述反应? (9分)
(2)为了鼓励弗兰克，昆特女士应该怎么做？（9分）

题本what does she do？

4.答辩题目

（1）What are the teaching aims of your class?

（2）Talk about your blackboard design.

编辑中心制

描述性报告

中龋鉴别诊断

（1）题目：《区域产业结构》

（2）内容：

3.基本要求：
（1）教学过程中要有师生互动；
（2）提问要有启发性；
（3）讲授内容要有逻辑性。

4.答辩题目：

（1）请就如何实现珠三角地区工业化和城市化的可持续发展提出四点以上建议。

（2）常用的导入方法有哪些？在设计导入的时候有哪些注意事项？

教学方法

简述封闭型任务的特点，并结合初中信息技术课程内容提出一个封闭型任务。