【分析题】

阅读下面材料,根据要求作文。
有一次,人们问丹麦物理学家玻尔教授:“您创建了一个第一流的物理学派,有什么秘诀?”不料玻尔却回答:“因为我不怕在学生面前显露我的愚蠢。”
综合上述材料所引发的思考和感悟,写一篇论说文。
要求:
用规范的现代汉语写作;角度自选,立意自定,标题自拟;不少于800字。

手机使用
微信扫一扫
分享
微信内点击右上角“…”即可分享
反馈
收藏
举报
参考答案
参考解析
【分析题】

综合课程的内涵,优势与不足。

【分析题】

根据《金属非金属地下矿山防治水安全技术规范》(AQ 2061),指出该矿探放水施工安全存在的问题。

【分析题】


材料:托班幼儿园吃饭时普遍存在以下情况:不肯张嘴或不肯咀嚼吞咽。为解决这个问题,张老师想了很多办法。一天中午吃饭时,张老师端了—碗饭菜,边示范边夸张地说:“我是大老虎,嘴巴张得大,牙齿咬得快,一会饭菜吃光光!”鼓励幼儿和老师一样做大老虎,在进餐巡视时,张老师—会儿对吃得快的宝宝说:“嗯,原来这里有一只大老虎,我喜欢你!”一会儿又走到另外一个宝宝身边说:“这只老虎吃的真香呀!”有时还在“大老虎”身上贴个贴纸……慢慢地,幼儿爱吃饭了,也会吃饭了,把饭含在嘴里的现象明显减少了。张老师还发现,每次吃饭璐璐还习惯用手擦嘴巴,所以吃完饭后,她的衣袖总是沾有很多菜汁,—天吃鸡腿,张老师特意在璐璐的桌子上放一条干净的小毛巾,让璐璐记得将沾满油腻的小手在毛巾上擦一擦,所以那天璐璐的衣袖很干净。从那以后,每到吃饭时张老师总会给璐璐准备—条毛巾,璐璐养成了随时用毛巾擦拭嘴和手的习惯,衣袖总是干干净净的。

问题:请结合材料,从教育观的角度分析张老师的教育行为。(14分)


【分析题】
患者,男,30岁 。
病例摘要  
(1)主诉:右上后牙充填物脱落,要求治疗 。
(2)现病史:右上后牙充填修复1年余,半年前因充填物脱落曾再次充填,3天前充填物脱落,要求治疗 。
(3)检查:面大面积缺损,叩(-),无松动 。为锤造金属全冠,面破损,破损处有龋坏,可探及髓室腔,探痛(-),叩(±) 。X线片示:上根充可,根尖周无异常影像 。近远中颊根根尖均可见2mm×3mm低密度透射影像 。
【分析题】

(四)阅读下面的材料,结合自己的思考,以“老龄化”为题,写一篇议论文。
“十二五”时期,随着第一个老年人口增长高峰到来,我国人口老龄化进程将进一步加快。从2011年到2015年,全国60岁以上老年人将由1.78亿增加到2.21亿,平均每年增加老年人860万;老午人口比重将由13.3%增加到16%,平均每年递增0.54个百分点。未来20年,我国人口老龄化日益加重,到2030年全国老年人口规模将会翻一番,老龄事业发展任重道远。
此外,我国的东部沿海地区的老龄化发展速度明显快于西部欠发达地区。比如上海,1979
年就进入了老龄化,是我国最早进入老龄化的城市,比全国进入老龄化早了20年。
而其他已经进入老龄化的国家,多数都是城镇老龄化的程度高于农村,但是我们国家恰恰相反,农村老龄化程度要比城镇高出1.24个百分点,并且这种倒置的状况预计一直要延续到2040年。
此外,随着城市化进程的加快和人口的迁移流动,多达1.4亿的年轻农民涌向城市,加快了农村人口老龄化的步伐,农村出现了大量的“留守老人”,独立或只与配偶共同生活的老年人比例还在上升,农村家庭的养老功能正日益弱化。
要求:观点鲜明,论证合理,结构完整,语言流畅,800-1000字。

【分析题】

下面教学片段选自两位英语教师的课堂实录(片段中T指教师,S指学生)。
根据上面所给的信息,从下列三个方面作答:

Teacher l:
 T: What did you have for breakfast this morning?
 S: I have a bottle of milk, an egg and two cakes.
 T: Oh.  You should say "I had a bottle of milk . . . ".  Read after me, please.
 Teacher 2:
 T: What did you do yesterday?
 S: I go to see a friend of mine yesterday.
 T: Oh, yes.  You went to see a friend of yours yesterday.

(1)学生在对话中的语言错误是什么?
(2)请就两位教师的纠错方式进行评价。
(3)课堂教学中还可以采用哪种纠错方式?请举例说明。

【分析题】

请根据对区域活动的认识与理解,谈谈如何为幼儿创设有价值的活动区。

【分析题】

满足支架法施工的部分条件指的是什么?(本小题共2分)

【分析题】

简要病史:男性,40岁,腰痛伴右下肢疼痛5天 。

【分析题】

请认真阅读下列课文,并按要求作答。
image.pngimage.png
根据上述材料完成下列任务:
(1)请从国家通用语言学习的角度,分析上述文本。(15分)
(2)如指导二年级学生学习本文,试拟定教学目标。(10分)
(3)依据拟定的教学目标,设计教学思路与方法。(15分)