简述市场经济的基本特征。[深圳大学；中央财大；西南财大；南开大学]

分析CCTV、BBC与英国《太阳报》这三个传媒组织在目标上的差异。

案例：
在音乐鉴赏课上，老师在进行第一单元《音乐与人生》的教学时，播放了《草原放牧》琵琶协奏曲，播放完毕之后，老师提问：“这种音乐给大家什么样的感觉呢？”一位男生举手回答：“我听了之后感觉很伤感，仿佛想到了我小学时一起玩耍的小伙伴，但是现在大家都考上了不同的学校，分开了，所以很难过。”老师听了之后对这个男生说：“你是在开小差还是在听音乐？这么欢快的音乐你居然说伤感？”于是这个男生就不敢再回答了。
问题：请依据《普通高中音乐课程标准（实验）》的基本理念，对上面的案例进行分析，并给出改进的建议。

（一）
请认真阅读下列材料，并按要求作答。
请根据上述材料完成下列任务。
（1）结合本文教学，谈谈小学语文课程所要培养的核心素养包括哪些方面？（8分）
（2）如指导第二学段的学生学习本文，试拟定教学目标。（10分）
（3）依据拟定的教学目标，设计第一课时教学活动并简要说明理由。（22分）

甲公司为高新技术企业，适用的所得税税率为15%。2×22年1月1日递延所得税资产（全部为存货项目计提的跌价准备）为15万元；递延所得税负债（全部为交易性金融资产项目的公允价值变动）为7.5万元。根据税法规定自2×23年1月1日起甲公司不再属于高新技术企业，同时该公司适用的所得税税率变更为25%。该公司2×22年利润总额为5000万元，涉及所得税会计的交易或事项如下：
（1）2×22年1月1日，以1043.27万元自证券市场购入当日发行的一项3年期到期还本每年付息国债。该国债票面金额为1000万元，票面年利率为6%,年实际利率为5%。甲公司将该国债作为以摊余成本计量的金融资产核算。
税法规定，国债利息收入免交所得税。
（2）2×22年1月1日，以2000万元自证券市场购入当日发行的一项5年期到期还本每年付息的公司债券。该债券票面金额为2000万元，票面年利率为5%,年实际利率为5%。甲公司将其作为以摊余成本计量的金融资产核算。
税法规定，公司债券利息收入需要交所得税。
（3）2×21年11月23日，甲公司购入一项管理用设备，支付购买价款等共计1500万元。12月30日，该设备经安装达到预定可使用状态。甲公司预计该设备使用年限为5年，预计净残值为零，采用年数总和法计提折旧。
税法规定，税法采用年限平均法计提折旧。该类固定资产的折旧年限为5年。假定甲公司该设备预计净残值为零，符合税法规定。
（4）2×22年6月20日，甲公司因违反税收的规定被税务部门处以10万元罚款，罚款未支付。
税法规定，企业违反国家法规所支付的罚款不允许在税前扣除。
（5）2×22年10月5日，甲公司自证券市场购入某股票，支付价款200万元（假定不考虑交易费用）。甲公司将该股票指定为以公允价值计量且其变动计入其他综合收益的金融资产。12月31日，该股票的公允价值为150万元。
假定税法规定，金融资产持有期间的公允价值变动金额及减值损失不计入应纳税所得额，待出售时一并计入应纳税所得额。
（6）2×22年12月10日，甲公司被乙公司提起诉讼，要求其赔偿未履行合同造成的经济损失。12月31日，该诉讼尚未审结。甲公司预计很可能支出的金额为100万元。
税法规定，该诉讼损失在实际发生时允许在税前扣除。
（7）2×22年计提产品质量保证160万元，实际发生保修费用80万元。该公司提供的上述质量保证服务属于法定质保，不构成单项履约义务。根据税法规定，与产品质量保证相关的支出于实际发生时允许税前扣除。
（8）2×22年没有发生存货跌价准备的变动。
（9）2×22年没有发生交易性金融资产项目的公允价值变动。
甲公司预计在未来期间有足够的应纳税所得额用于抵扣可抵扣暂时性差异，假定不考虑其他因素。
要求：
（1）计算甲公司2×22年应纳税所得额和应交所得税。
（2）计算甲公司2×22年应确认的递延所得税和所得税费用。
（3）编制甲公司2×22年确认所得税费用的相关会计分录。
（答案中金额单位用万元表示，计算结果不为整数的，保留两位小数）

请认真阅读下列材料，并按要求作答。

请根据上述材料完成下列任务：
(1)请分析教学内容。
(2)若指导小学生学习，试拟定教学目标。
(3)依据拟定的教学目标，为A.Listenandnumber部分设计教学活动并说明设计意图。

患者女性，25岁，玻璃划伤右腕部20min，创面有泉涌状出血，请你随救护车去现场做开放性伤口的止血包扎及急救处理 。

阅读以下关于“东南亚”一课的课标要求，完成教学设计任务。
材料一《义务教育地理课程标准（2011年版）》此标准要求：“在地图上找出某一地区的位置、范围、主要国家及首都，读图说出该地区地理位置的特点。能够运用图表说出某一地区气候的特点以及气候时当地农业生产和生活的影响。”
材料二“十字路口”的位置  东南亚位于亚洲东南部.包括中南半岛和马采群岛两大部
分，中南半岛就是因为中国以南而得名，与我国山水相连；马来群岛在中南半岛的东南方向，有大小岛屿两万多个.我们习惯上叫它南洋群岛
东南亚地处亚洲与大洋洲、太平洋与印度洋之间的“十字路口”。位于马来半岛和苏门答腊岛之间的马六甲海峡，是欧洲、非洲与东南亚、东亚各港口最短航线的必经之地，是连接太平洋与印度洋的重要海上通道
“热带气候与农业生产”  东南亚绝大部分位于热带.主要是热带雨林气候和热带季风气候，这两种气候都具有全年高温、降水丰沛的特征，有利于水稻和热带经济作物的生长。与我国南方人一样，东南亚人喜爱吃大米饭、与其他地粮食作物相比，水稻生长喜高温多雨，是单位面积产量最较高的粮食作物.生产需要投入大量的劳动力。东南亚气候高温多雨，耕地较少，人口稠密.这种自然和人文条件决定了水稻成为当地主要的粮食作物，并有着悠久的种植历史。
要求：
(l)结合上述材料制定本课的教学目标。（8分）
(2)指出本课教的重难点，并设计出教学过程。（写出重要环节的设计依据）（16分）

材料：
青年教师在进行有关北伐战争的教学时，用课件展示《北伐誓师词》：
国民痛苦，火热水深。土匪军阀，为虎作伥。帝国主义，以枭以张。本军兴师，救国救民。保我平等，还我自由。实行主义，牺牲个人。有进无退，革命精神。嗟我将士，同心同德。
然后带领学生朗读，接着讲述北伐战争的具体经过。
问题：
(1)请评述该教师的教学行为。（8分）
(2)根据上述《北伐誓师词》设计两个课堂提问，并写出预设答案。（8分）

论述企业社会责任与利润取向的关系。

简述实施活动性原则的注意事项。