说明国语和民族共同语的异同。

大学生的（　　）是指影响大学生学习潜力的发挥，造成学习效果不理想，经常伴有焦虑感的种种心理因素。

阅读材料，根据要求完成教学设计。
材料：
两位同学使用多用电表以后，分别把选择开关放在图11（a）、（b）所示的位置。
任务：
（1）你认为谁的习惯比较好？说明理由。（4分）
（2）基于该图示，结合多用电表工作原理，设计一个包含师生互动的教学片段。（8分）

数形结合思想是一种重要的数学思想，它的实质就是根据数与形之间的对应关系，通过数与形的相互转化来解决问题。用数形结合思想解题能简化推理和运算，具有直观、快捷的优点。请简要谈谈数形结合思想在解哪些类型的问题时可以发挥作用，使问题得到更好的解决。

病例摘要：
40岁男性，摔伤后右肩关节疼痛不敢活动1小时 。
1小时前摔倒后手掌着地受伤，伤后右肩关节疼痛不敢活动，来诊时左手托着右肘，头向患肩倾斜 。
查体：右肩部方肩畸形、弹性固定、关节盂空虚、Dugas征阳性等 。患肢的感觉、运动和血液循环情况未见明显异常 。
辅助检查：右肩关节前后位（正位）片显示肱骨头位于喙突下方，关节盂空虚 。

材料：

问题：
（1）与传统的纸笔测验相比，运用案例中的评价量规对学生进行评价有何优点？（10分）
（2）教学中如何使用该评价量规（说出两种方案）？并指出该案例中的评价量规不够完善的地方。（10分）

试述彼得·圣吉的学习型组织的五项修炼；什么是学习型组织?一个企业应该从哪些维度入手，将自身培育为一个学习型组织；什么是学习型组织？学习型组织的概念最早是由哪一位管理学家提出并系统论述的？一个学习型组织的特征主要表现在哪四个方面？

鲁塞尔·纽曼预言的媒介技术发展的“4C”趋势是什么？

数学期中考试成绩公布了，小王、小罗和小赵成为班上为数不多的超过90分的同学。多数同学都考得不好，这几位同学却得了高分，他们是如何看待自己的成绩的呢？小王激动地说：“我太幸运啦！老师出的题目刚好是我会做的，要是他出了另外的题目，我不可能做得这么好！”小罗高兴地说：“我平时花了好多时间做课后习题，考前又花了几天进行复习，看来我的努力得到了回报。”小赵也满意地说：“我很擅长数学，这个分数在我意料之中。”根据韦纳的三维度、六因素归因理论，分析上述案例：
(1)小王、小罗、小赵的归因有何特点？（5分）

1.题目：向心加速度的大小

   2.内容：

3.基本要求：

（1）讲授时间10分钟；

（2）有恰当的板书；

（3）有启发学生思考的提问；

（4）有与生活联系的实例。