【分析题】

材料:

   李老师和蒋老师都是小学语文老师,两个人工作都很努力,但也存在一些区别。李老师总是把教学与生活结合起来,如教学生识字时,要求学生们在生活中观察汉字,进行识字量的积累。看到电视节目《经典咏流传》中选手把《苔》这首古诗唱了出来,李老师就引导学生学习、背诵这首古诗。“六一”儿童节的时候,李老师还把这首古诗搬上了舞台。


蒋老师认为学生的学习要温故而知断,多对课本上的知识进行巩固才能取得好成绩。于是,她让学生买了三本语文课外作业和两套语文试卷,学生天天有做不完的作业。
问题:
请结合材料,从教师职业理念的角度,评析李老师和蒋老师的教育行为。(14分)

手机使用
微信扫一扫
分享
微信内点击右上角“…”即可分享
反馈
收藏
举报
参考答案
参考解析
【分析题】

报纸版面的编排是编辑把信息传递给读者的最终手段,请谈谈版面编辑的作用。(复旦大学)

【分析题】

有机磷杀虫剂中毒--中毒现场的医疗救援

【分析题】

教育科学研究应遵循的方法论原则。

【分析题】

简述体育与健康课程学习评价的目标。(10分)

【分析题】

某咨询公司受甲企业委托,分析其生产的A、B两类产品的市场竞争情况,并协助制定企业发展对策。

通过市场调查搜集到的甲企业2023年A、B产品的国内市场销售量和其他相关数据见表2。

问题:

1.该咨询公司预测今后两年A、B产品国内市场销售量年均增长率保持不变,用波士顿矩阵分析甲企业的A、B产品分别属于什么业务类型,并说明判断依据。

2.采用波士顿矩阵理论,分别指出A、B产品业务的特点和甲企业应采取的战略。

3.用简单移动平均法预测2024年前三个月甲企业A产品的市场销售量(取n=3)。

4.对A、B产品的市场销售量进行短期预测时,哪一种产品更适合采用一次指数平滑法?说明理由。比较一次指数平滑法与简单移动平均法的主要区别。

5.市场预测可采用的因果预测方法有哪些?

【分析题】

用恰当的经济学原理说明“薄利多销”的适用范围。

【分析题】

小朋友放学时和老师说你可以和妈妈表扬我表现好的地方吗,你怎么看?

【分析题】

怎样理解话语蕴藉?

【分析题】

简述马莱兹克模式。

【分析题】

简述墨子的科技教育思想及历史意义。[东北师大]