【分析题】

阅读下面材料,回答问题。
在讨论“如何培养学生的创造力”的会议上,王老师说:“我的课没人听。”李老师说:“我们赞成培养学生的创造力,可不知道怎么做。”张老师说:“考试是个指挥棒,培养了学生的想象力,答卷时答案五花八门,学生怎能通过考试?”
问题:请根据创造力培养的有关知识逐一回答老师们的困惑。(20分)

应得客app下载
手机使用
微信扫一扫
二维码扫一扫
分享
微信内点击右上角“…”即可分享
反馈
收藏
举报
参考答案
参考解析
【分析题】

伟达商场规定其下属的百货、家电、食品等承包组对外开展业务时可以使用伟这商场的名义和公章,但发生的债权债务一概与商场无关。1999年11月2日,该商场百货组以伟达商场的名义,与时尚服装厂签订一份购买5万件服装的合同,合同约定由百货组自行提货,签约后6个月内一次性付清货款。为担保合同的履行,在合同签订时,双良商场书面承诺对该合同买方所承担的货款义务负、保证责任。此外,百货组还以伟达商场的名义,将商场的4辆汽车向时尚服装厂作了抵押,并办理了抵押登记。11月5日,百货组派人到时尚服装厂提货,该服装500件一包,服装厂装货人员共装运了105包服装,双方人员当时均未察觉。货车回商场途中与一辆运煤车相撞起火,车上服装全部被烧毁。
设百货组派出的货车系通达汽车运输公司的货车,货车与运煤车相撞系由于不可抗力,现根据通达公司与百货组之间的运输合同,通达公司应否承担100包货物被烧毁的损失,
为什么?

【分析题】

图 2-2 中△H 的最小尺寸应为多少?(单位以 mm 表示)

【分析题】

简述合理的社会流动对于社会的协调作用。

【分析题】

分析问题就是要分析问题的(  )和(  ),找出它们之间的联系和关系,把握问题的实质,确定解决问题的方向。

【分析题】

评述教学的“生成性目标”。[杭州师范大学]

【分析题】

怎样理解作家是创作的主体?

【分析题】

写出事件二中挡土墙施工工序(写出代号即可,如CD)。

【分析题】

简要病史:男性,48岁,间歇性头痛、头晕2年 。
初步诊断:高血压病 。
病史采集要点:(总分15分)

【分析题】

亚洲金融危机后,为处置国有银行业不良资产,我国于1999年成立四家资产管理公司,分别收购、管理和处置四大国有商业银行不良资产,具体而言:

【分析题】

简述小学生想象力发展的特点。