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参考答案
参考解析
【分析题】
病历摘要：男性，56岁，干部，因间断头晕、头痛1年余就诊 。
患者于1年多前发现劳累或生气后常有头晕，头痛 。头晕并非旋转性，不伴恶心、呕吐 。休息后则完全恢复正常，不影响正常工作和生活，因此未到医院就诊 。半年前，单位体检时测血压140/90mmHg，嘱其注意休息，未服药 。发病以来，无心悸，气短和心前区疼痛，进食，睡眠好，二便正常，体重无明显变化 。
既往体健，无高血压，糖尿病，心脏病病史，无内分泌疾病、肾脏疾病病史 。无药物过敏史 。吸烟30余年，不嗜酒，父亲死于高血压病 。
查体：T 36℃，P 80次／分，R 18次／分，BP 150/90mmHg 。一般情况可，无皮疹，浅表淋巴结未及肿大，巩膜未见黄染，心肺（-），腹平软，肝脾肋下未触及，未闻及血管杂音，下肢未见肿 。
实验室检查：Hb 135g/L，WBC 6 .0×10
/L，N 0．7，L 0 .3，PLT 205×10／L，尿常规（-），粪常规（-） 。
患者于1年多前发现劳累或生气后常有头晕，头痛 。头晕并非旋转性，不伴恶心、呕吐 。休息后则完全恢复正常，不影响正常工作和生活，因此未到医院就诊 。半年前，单位体检时测血压140/90mmHg，嘱其注意休息，未服药 。发病以来，无心悸，气短和心前区疼痛，进食，睡眠好，二便正常，体重无明显变化 。
既往体健，无高血压，糖尿病，心脏病病史，无内分泌疾病、肾脏疾病病史 。无药物过敏史 。吸烟30余年，不嗜酒，父亲死于高血压病 。
查体：T 36℃，P 80次／分，R 18次／分，BP 150/90mmHg 。一般情况可，无皮疹，浅表淋巴结未及肿大，巩膜未见黄染，心肺（-），腹平软，肝脾肋下未触及，未闻及血管杂音，下肢未见肿 。
实验室检查：Hb 135g/L，WBC 6 .0×10
/L，N 0．7，L 0 .3，PLT 205×10／L，尿常规（-），粪常规（-） 。【分析题】
请认真阅读下列材料，并按要求作答。
乒乓球——正手推挡球(以右手为例)
动作方法 ：右脚稍站前或两脚开立平站，身体离台约 30 厘米。持拍手臂微屈并做外旋，肘部自然靠近身体右侧，右手持拍于腹前，当来球处在反弹.上升前期时，球拍略前倾，前臂和手腕外旋迅速用力向前推压，击球的中上部。推球时，前臂稍外旋，手腕外展，上臂向前顺势挥动。
根据上述材料完成下列任务：
（1）简述“乒乓球一正手推挡球” 的动作要点。( 8 分)
（2）如指导中年级小学生学习上述内容，试拟定教学目标。( 10 分)
（3）依据拟定的教学目标，设计教学过程并简要说明理由。( 22 分)
【分析题】
阅读下面材料，回答问题。
发现法是美国著名心理学家布鲁纳提倡的一种教学方法。它是指教师在学生学习概念或原理时，只是提出一些事实和问题，让学生积极思考，独立研究，自行发现并掌握相应原理和结论的一种方法。下面以“地球如何公转”为例说明发现法在地理教学中的运用。
师：假如我站在这里当作太阳，请一同学手捧地球仪模拟地球，绕我这个太阳公转。
同学1：（捧着地球仪随便地围绕老师转一圈）
师：大家思考一下，同学1转得对不对？哪个同学再来转一下？
同学2：（捧着地球仪，一边使地球仪由西向东自转，一边围绕老师逆时针公转）
师：同学2纠正了同学l的一些错误，是否完全转对了呢？请同学讨论一下。
（同学们争论声顿起，有的说转对了，有的说还有问题）
同学3：（捧着地球仪，一边由西向东自转，并稳定地轴方向不变，围绕老师逆时针公转，转的速度及变化也恰当）
师：同学3转动与同学2有什么不同呢？
（大多数同学显出恍然大悟的样子，但也有同学小声嘀咕说没有不同）
师：请同学们对照教材看看地球公转时的特点是什么？为什么说同学3转得对，而同学2转得不完全对？
问题：
(1)结合材料，概括发现法教学运用的基本步骤。（10分）
(2)分析评价这种教学方法的局限性。（10分）
