【分析题】

题本


4.答辩

小数乘小数的计算法则是什么?


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参考答案
参考解析
【分析题】

什么是媒介专业主义?结合实际论述其形成历史及基本原则。(中国传媒大学)

【分析题】

指出事件2中施工方法错误做法,并提出正确的施工方法。

【分析题】

材料一:
《义务教育历史课程标准(2011年版)》规定:知道康有为、梁启超等维新派代表;了解“百日维新”的主要史实。
材料二:
课文摘录:
公车上书
1895年春,《马关条约》签订的消息传到北京,正在北京参加科举考试的康有为和梁启超,邀请各省参加科举考试的举人,联名上书光绪帝,反对同日本议和,请求变法图强。史称“公车上书”。这次上书,对清政府触动不大,却轰动了全国。从此,变法维新运动揭开了序幕。

康有为是广东南海人。他从小熟读四书五经。面对列强侵略中国的现实,他从儒家经典里找不到解脱办法。后来,他通过阅读一些外国书了解到,俄国和日本都靠变法迅速强盛起来,感到发现了医治中国的灵丹妙药,开始宣传变法维新的道理。梁启超是广东新会人。他小时候有“神童”的美称。梁启超听康有为讲俄国和日本如何通过变法使国家富强,觉得很新鲜。于是,他诚恳地拜康有为做老师。
公车上书失败后,康有为、梁启超创办《万国公报》,通过介绍资本主义国家的政治经济情况,继续宣传维新变法。不久,他们联合朝中大臣在北京组织强学会,定期集会讲演。随后,他们又把《万国公报》改名为《中外纪闻》,作为强学会的机关报发行。维新派的政治团体形成了。
要求:根据《义务教育历史课程标准(2011年版)》要求和课文内容,设计出相关的教学过程,包括教学环节、教师活动和学生活动,并说明设计意图。

【分析题】

一氧化碳中毒--事件的调查和处理

【分析题】

根据下列材料,按要求完成教学设计任务。 
材料一:
《义务教育历史课程标准(2011 年版)》规定:初步了解人口的南迁和江 南地区的开发。 
材料二:
课文摘录:

1.png

2.png
要求:根据《义务教育历史课程标准(2011年版)》的要求和课文内容:
设计出相关的教学过程,包括教学环节、教师活动和学生活动,并说明设计意图。

【分析题】

围绕“安全”的主题,设计一个幼儿园大班的教育活动方案。

【分析题】

变异王征寿分类法

【分析题】

根据事件五,所采购纤维的检验批有几个?说明理由,除所列项目外,钢纤推抽检项目还应包括什么。

【分析题】

针对巷道过断层时涌水量较大的情况,原设计采用锚喷与金属支架联合支护有何不妥,请给出正确做法?

【分析题】

以文学史为例,分析社会心理对文学活动的影响,并谈谈你是怎样认识文学和社会心理之间的关系。