1.题目：脚背正面踢球

2.内容：

3.基本要求：

（1）教学要有一定的启发引导环节；

（2）要设置优生展示环节并在教学过程中要有多样性评价；

（3）课程教学方法要丰富多样化，至少涉及两种及以上的练习方法；

（4）试讲十分钟。

4.答辩

（1）谈一体育游戏在体育教学中的功能？

（2）说一下正面屈体扣球的动作要领？

学习定势

1.题目：《难忘的泼水节》

2.内容：

火红火红的凤凰花开了，傣族人民一年一度的泼水节又到了。

1961年的泼水节，傣族人民特别高兴，因为敬爱的周恩来总理和他们一起过泼水节。

那天早晨，人们敲起象脚鼓，从四面八方赶来了。为了欢迎周总理，人们在地上撒满了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。一条条龙船驶过江面，一串串花炮升上天空。人们欢呼着：“周总理来了！”

周总理身穿对襟白褂，咖啡色长裤，头上包着一条水红色头巾，笑容满面地来到人群中。他接过一只象脚鼓，敲着欢乐的鼓点，踩着凤凰花铺成的“地毯”，同傣族人民一起跳舞。

开始泼水了。周总理一手端着盛满清水的银碗，一手拿着柏树枝蘸了水，向人们泼洒，为人们祝福。傣族人民一边欢呼，一边向周总理泼水，祝福他健康长寿。

清清的水，泼呀，洒呀！周总理和傣族人民笑哇，跳哇，是那么开心！

多么幸福哇，1961年的泼水节！

多么令人难忘啊，1961年的泼水节！

3.基本要求：

（1）讲解人物描写的作用和妙处

（2）设计小组合作探究活动

（3）搭配适当板书

4.答辩

（1）教学中出现“识字量大，教学进度跟不上”的问题，你会怎么做？

（2）低年级朗读应该达到什么要求？教学中如何指导？

简要病史：女性，45岁 。阵发性头晕伴呕吐10年，加重1小时急诊就诊 。
要求：你作为住院医师，请围绕以上简要病史，写出应该询问的患者现病史及相关病史的内容 。

形式逻辑

介绍中共中央和毛泽东主席在建国初期发动的3次较大规模的学术文化讨论与批判运动并做简要评析。

安塔拉通讯社

患者心电图表现如下，作出心电图诊断 。
(1)提早出现的QRS波群，形态基本正常 。
(2)提早出现的QRS波群之前或之后可有逆行P＇波，也可见不到逆行P＇波 。
(3)常有完全性代偿间歇

简要病史：患者，男，28岁，间断上腹隐痛3年，呕血2天 。
初步诊断：胃、十二指肠溃疡病

事件3所列承包人和监理人往来文件中，分别指出监理人和承包人发出的文件名称。

分别指出图1中①、②、③、④对应的坝体分区名称。