学生体育学习评价的主要内容有哪些？
【分析题】
简要病史：患者，男，28岁，间断上腹隐痛3年，呕血2天 。
初步诊断：胃、十二指肠溃疡病
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参考答案
参考解析
【分析题】
甲股份有限公司(以下简称“甲公司”)的内部审计部门在2×22年年末对其2×22年的财务报表进行审计时，对以下交易或事项存在质疑：
(1)甲公司对投资性房地产采用公允价值模式进行后续计量。1月1日，甲公司将一项投资性房地产的后续计量模式由公允价值模式变更为成本模式并进行了追溯调整。该项投资性房地产在变更当日的账面价值为4100万元(成本为4000万元，公允价值变动100万元)。该项投资性房地产为甲公司2×18年12月取得，甲公司预计其使用年限为40年，甲公司变更会计政策后，按照年限平均法计提折旧，预计净残值为0。2×22年年末，该项投资性房地产的公允价值为4500万元。甲公司变更当日的会计处理如下：
借：投资性房地产4000
盈余公积40
利润分配——未分配利润 360
贷：投资性房地产——成本 4000
——公允价值变动100
投资性房地产累计折旧300
2×22年年末的会计处理为：
借：其他业务成本 100
贷：投资性房地产累计折旧 100
(2)3月1日，甲公司将其一栋办公楼作为投资性房地产对外出租，后续计量采用公允价值模式。转换当日该办公楼账面价值4000万元(原值4500万元，已计提折旧500万元),公允价值为5000万元。租赁合同约定：年租金为120万元，租金于每年年末收取，租期为3年。甲公司2×22年末收到租金120万元。2×22年年末该办公楼公允价值5500万元。甲公司会计处理如下：
借：投资性房地产 5000
累计折旧 500
贷：固定资产 4500
资本公积 1000
借：银行存款 120
贷：营业外收入120
未编制其他会计分录。
(3)2×22年5月，董事会决议将公司生产的一批B商品作为职工福利发放给部分员工。该批商品的成本为每件0.5万元(未计提跌价准备),售价为每件0.8万元。享有该项福利的员工包括：C车间管理人员20名，公司中、高级管理人员10名，企业正在进行的某个研发项目的相关研发人员30名(该项目正处于研究阶段)。截至2×22年末，C车间生产的产品已完工，但尚未对外出售。甲公司的会计处理如下：
借：管理费用 15
研发支出——资本化支出 15
贷：库存商品 (60×0.5)30
(4)6月10日，甲公司取得当地财政部门拨款344万元，用于资助甲公司已开工建造的一栋办公大楼。该办公大楼的建造期限为1.5年。项目自2×21年1月1日开始启动，至2×22年6月30日已完工，但尚未办理竣工决算手续，累计发生支出370万元。自2×22年6月30日至2×22年年末，甲公司共以银行存款支付借款利息1.8万元。该固定资产的使用年限为50年，按照年限平均法计提折旧，预计净残值为0。甲公司的会计处理如下：
借：银行存款 344
贷：其他收益 344
借：在建工程 1.8
贷：应付利息 1.8
未编制其他会计分录。
其他资料：假定题中有关事项均具有重要性，不考虑题目条件以外的相关税费及其他因素。甲公司对政府补助均采用总额法核算，对与资产相关的政府补助按照折旧进度摊销。甲公司按照净利润的10%提取法定盈余公积，不提取任意盈余公积。
要求：
(1)根据资料(1)至(4),判断甲公司对相关事项的会计处理是否正确，并说明理由。针对不正确的会计处理，编制2×22年度财务报表更正的会计分录。
(2)根据上述资料，计算甲公司因编制更正分录对2×22年损益的影响金额，并编制对盈余公积的调整分录。
【分析题】
一位青年教师教授“价值与价值观”，在讨论“贡献的形式——物质贡献与精神贡献”时，列举了“感动中国年度人物”丛飞的感人事迹：丛飞10余年共资助178名贫困儿童，捐款捐物累计300万元，而自己却无钱治病。该教师设计了这样的问题：“你怎样评价丛飞的行为？”话音刚落，一位学生小声说“傻瓜才会那样做。”此言一出，随即引发一些学生的附和，课堂上顿时嘈杂起来，显然该学生的回答超出了教师的预料，而教师对此问题的处理同样出乎意料。只见他狠狠地瞪了学生一眼，严厉批评学生信口开河，然后继续上课。此后的课堂如一潭死水，再无生机。
问题：这是一则教学设计在实施过程中较为失败的例子，请你对材料中教师的做法做点评。
【分析题】
男性，52岁 。上腹部隐痛不适3个月，黑粪2天 。
患者3个月前开始上腹部隐痛不适，进食后明显，伴饱胀感，食欲逐渐下降，无明显恶心，无呕吐或呕血，在当地医院按"胃炎"进行治疗，自觉稍好转 。近两周来感乏力，体重较发病前下降4kg，近2天发现大便色黑，来院就诊，查两次粪便隐血(+)，末梢血WBC5 .1×10
/L，Hb95g/L，为进一步诊治收入院 。
吸烟20年，10支／日，其姐死于"消化道肿瘤"（具体不详） 。
查体：一般状况尚可，皮肤无黄染，可触及锁骨上窝及其淋巴结，结膜苍白，心肺未见异常 。腹平坦，未见胃肠型或蠕动波，腹软，肝脾肋下未触及，未触及包块，剑突下有深压痛，移动性浊音（-），肠鸣音正常，直肠指检未发现异常 。
辅助检查：腹部B超检查未见肝脏病变 。上消化道造影显示胃窦小弯侧有约2cm大小龛影，位于胃轮廓内，周围黏膜僵硬粗糙，皱襞中断 。
要求：根据以上病历摘要，请写出初步诊断及诊断依据、鉴别诊断、进一步检查与治疗原则 。
患者3个月前开始上腹部隐痛不适，进食后明显，伴饱胀感，食欲逐渐下降，无明显恶心，无呕吐或呕血，在当地医院按"胃炎"进行治疗，自觉稍好转 。近两周来感乏力，体重较发病前下降4kg，近2天发现大便色黑，来院就诊，查两次粪便隐血(+)，末梢血WBC5 .1×10
/L，Hb95g/L，为进一步诊治收入院 。吸烟20年，10支／日，其姐死于"消化道肿瘤"（具体不详） 。
查体：一般状况尚可，皮肤无黄染，可触及锁骨上窝及其淋巴结，结膜苍白，心肺未见异常 。腹平坦，未见胃肠型或蠕动波，腹软，肝脾肋下未触及，未触及包块，剑突下有深压痛，移动性浊音（-），肠鸣音正常，直肠指检未发现异常 。
辅助检查：腹部B超检查未见肝脏病变 。上消化道造影显示胃窦小弯侧有约2cm大小龛影，位于胃轮廓内，周围黏膜僵硬粗糙，皱襞中断 。
要求：根据以上病历摘要，请写出初步诊断及诊断依据、鉴别诊断、进一步检查与治疗原则 。
【分析题】
材料：
人类早期的地理知识最初分散在哲学、文学、史学、数学中。在中学越来越多的地理老师将文学中的诗词歌赋和农业谚语运用于课堂教学（如下表所示），起到了很好的教学效果。
问题：
（1）简述古诗词及谚语在地理教学中的意义。（6分）
（2）写出②③④中涉及的“诗词或谚语”及对应的“教学内容”，并以①为例设计讲解思路。（10分）
