请认真阅读下列材料,并按照要求作答
请根据上述材料完成任务:
(1)简述义务教育阶段英语课程的性质(10分)
【分析题】
1题目:乒乓球反手削球
2.内容:

3.基本要求:
(1)在教学设计中应体现学生合作模式下的学练、比赛环节;
(2)教学过程中应体现学生易犯错误的出现以及进行纠正易犯错误的过程;
(3)利用情境式教学方法吸引学生兴趣;
(4)试讲时间10分钟。
4.答辩
(1)男子乒乓球领域中谁世界冠军次数获得最多?
(2)简述乒乓球反手削球易犯错误与纠正方法?
参考答案
参考解析
【分析题】
阅读下面的材料,根据要求作文。钢琴教师有一次发现自己经常练习的曲谱《勃拉姆斯随想曲》有一处印刷错误,于是他让正在练习的学生停下来,纠正错误,可是学生回答道:我就是按照曲谱弹的啊。后来钢琴教师做了一个实验,他找到一些钢琴家,跟他们说这个曲谱有错误,让他们视谱演奏,不管演奏多少遍,只要找出这个错误就可以。但所有的钢琴家演奏了很多遍,都没有发现这个错误,不论是刚学习钢琴的,还是一些有资深经验的钢琴家。综合上述材料所引发的思考和感悟,写一篇论说文。
要求:用规范的现代汉语写作,角度自选、立意自定,标题自拟。不少于1000字。
【分析题】
跨越式跳高:

动作方法:侧面直线助跑,助跑方向与横杆的夹角为30-60度,一般助跑6-8步;左脚起跳的在右侧助跑,右脚起跳的在左侧助跑;助跑逐渐加速,在距横杆垂直线三四脚的地方,用有力脚起跳;起跳以脚跟先着地,快速过渡到全脚掌并屈膝,以前脚掌快途有力蹬地起跳,同时摆动腿积极向上方摆起,两臂配合协调上摆;过杆时上体前倾,摆动腿屈膝,大腿靠近胸部,摆至横杆上后稍内旋,积极下压;过杆后上体稍前倾并向横杆方向扭转,接着起腿迅速向上摆起,高抬外旋,两腿相继过杆;摆动腿先落地,然后起跳腿落地,屈膝缓冲。
1、试简述跨越式跳高的重点,难点;
2、如指导水平三的学生练习,试拟定教学目标;
3、依据教学目标设计技术教学环节的步骤并说明理由。