【分析题】

简述激发与维持内部学习动机的措施。

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参考答案
参考解析
【分析题】

思想评论

【分析题】

演示戈登征(Gordonsign)的检查方法 。

【分析题】

学习动机强度与学习效果的关系。

【分析题】

案例:
广播操对保持初中学生的身体健康、提高学生的身体素质起着十分重要的作用,是初中体育教学中不可缺少的一环。
教学内容:广播操(新授课)。
教学目标:学生学会广播操第1~20个动作,熟记动作名称。
教学过程:
(1)教师宣布一节课的教学内容、目标和要求。
(2)教师带领学生做热身运动。
(3)教师对广播操的动作进行讲解和示范:
如预备姿势:两脚立正,手臂垂直于体侧,抬头挺胸,眼看前方。口令至原地踏步时,半握拳。第一拍左脚向下踏步,右腿抬起,膝盖向前,脚尖离地10~15厘米,同时,左臂前摆至身体中线,右臂后摆;第二拍与第一拍动作相同,方向相反。
(4)学生通过观察学习,模仿教师动作。
(5)教师带领全班学生进行练习,熟记动作。
队形:二列横队(按照身高排列)
(6)教师总结,布置作业,宣布下课。
问题:
(1)简述新授课教学实施阶段的基本要求。(7分)
(2)该案例中运用了哪些教学组织形式与教学策略?(8分)

【分析题】

生活中存在着大量的不等关系。《义务教育数学课程标准(2011年版)》要求“能解一元一次不等式,能根据具体问题中的数量关系,列出一元一次不等式,解决简单的问题”。请完成下列任务:
(1)依据上述要求,设计一个教学片段,体现学习一元一次不等式的必要性并引入新课;
(2)说明解一元一次不等式与解一元一次方程有什么不同;
(3)设计一道关于解一元一次不等式的巩固习题(不需要解答),概括解不等式的一般步骤,并说明具体的设计意图。

【分析题】

简述中国的送礼。

【分析题】

从符号的角度,分析“月晕”与“风”,“础润”与“雨”的关系,同“酒帘儿”与“酒店”的关系有何不同。[中国传媒大学]
(1)月晕而风,础润而雨。(气象谚语)
(2)三个人奔过岭来,只一望时,见远远的山坡下约有十数间草房,傍着溪边,柳树上挑出个酒帘儿。武松见了,把手指道:“兀那里不有个酒店……”(《水浒传》)

【分析题】

中国农耕文化很早就产生了,其代表如经考古发现的公元前5000年至公元前3000年在河南省渑池县出土的________文化。(北京外国语大学)
相关试题:
(1)中国文化发源自不同的区域,其中属于黄河流域的________文化,最能反映母系氏族公社的文化特征。(南开大学)
(2)最能反映我国母系氏族公社文化的是广泛分布在黄河流域的“________”。(厦门大学)

【分析题】

《兰德每日邮报》

【分析题】

试述组织文化对管理的影响。(中南财经政法大学2006年研)