【分析题】

根据柯尔伯格的观点,道德发展的阶段是固定的,相同年龄阶段的人都能达到同样的发展水平。

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参考答案
参考解析
【分析题】
患者男性,35岁 。
主诉:头晕、乏力伴出血倾向半年,加重1周 。
病史:患者于半年前无诱因出现头晕、乏力,间断下肢皮肤出血点,刷牙出血,服用中药不见好转,1周来上述症状加重 。病后无鼻出血和黑便,二便正常,进食好,无挑食和偏食,睡眠可,体重无变化 。既往体健,无放射线和毒物接触史,无药物过敏史 。
查体:T 36℃,P 100次/分,R 20次/分,BP 120/70mmHg;贫血貌,双下肢散在出血点,浅表淋巴结未触及肿大,巩膜无黄染,胸骨无压痛,心肺无异常,肝脾未触及,下肢无水肿 。
辅助检查:Hb 45g/L,RBC 1 .5×10/L,网织红细胞0 .1%,WBC 3.0×10/L,N<0 .5×10/L,PLT<20×10/L;血清铁蛋白210μg/L,血清铁170μg/dl,总铁结合力280μg/dl;尿常规(-),尿Rous试验阴性 。
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参数方程的教学要求是:把向量转化为坐标,获得了直线的参数方程,在此基础上分析直线参数方程的特点,体会参数的几何意义。
   在此基础上完成下列教学任务:
   (1)设计参数方程的三维教学目标;
   (2)设计两种参数方程的引入方法;
   (3)分析两种方法的优点。

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简要病史:男性,28岁 。反复咳嗽、咳痰5年,咯血1天门诊就诊 。
要求:你作为住院医师,请围绕以上简要病史,写出应该询问的患者现病史及相关病史的内容 。