班里学生擦不干净黑板，任课老师把这一情况反映给了班主任，班主任制定了严格的规定，但还是收效甚微。
问题：假如你是该班班主任，你会怎么做？

新闻策划曾引起较为广泛的争议，你如何看待新闻策划？

简述社会互动的过程与主要环节。

你和一个同事共同做一项调研工作，你们对调研结果存在很大分歧。你认为你是对的，同事认为你是错的，还说你很固执，你怎么办？

简述小学生品德发展的特点。

什么是通才教育？通才教育的特征有哪些？

陈老师带小班幼儿到户外观察幼儿园的果树，幼儿瞧瞧这棵，看看那棵，摸摸那棵。集中谈话时，许多小朋友说不出其中任何一棵树的特征、形状等。但小朋友能说出，看到了天上有小鸟在飞，水里有小金鱼在游来游去，果树上有蝴蝶在飞舞，操场上有小朋友在玩“老鹰抓小鸡”的游戏。陈老师很是困惑。
（1）请分析案例中所反映的幼儿注意发展的特点。
（2）结合案例，提出合理的教育建议。

“布”古代指麻布，“鸟”古代指长尾的鸟，“坟”古代指一切高大的土堆，“脚”古代指小腿，“书记”过去指管文书的人，这些词现在的意义是什么？它们从古代到现代在意义上起了什么样的变化？

新闻传播的基本模式有哪些，分别简要说明。

简述教育报告的一般结构？

依据《义务教育音乐课程标准（2011年版）》的基本理念，分析下面八年级音乐学唱课课例，并对其教学设计、教学过程进行点评。

【课题名称】《夜深沉》

【教学内容】欣赏、了解民族器乐

【主要目标】

1. 通过欣赏，了解曲牌音乐的风格。

2. 通过学习本课，激发对民族戏曲音乐的热爱。

3. 能够分辨二胡与京胡的音色。

【教学活动】

1. 多媒体导入

(1)播放《贵妃醉酒》的影片。

(2)提问学生：这段音乐的主奏乐器是什么？（京胡）

(3)教师总结：我们今天再来听赏一首由京胡演奏的作品，引入课题。

2. 欣赏体验

(1)完整播放歌曲并提出问题：这首作品带给你怎样的感受？（学生自由回答）

(2)教师总结并介绍《夜深沉》的相关知识。

(3)再次播放歌曲并提出问题：乐曲中的主要演奏乐器是什么？

3. 探究学习

(1)展示京胡图片，讲解京胡的特点。

(2)听赏音乐主题，并提问学生：旋律、节奏和速度上有哪些特点？

(3)播放京剧《霸王别姬》中虞姬舞剑的选段。（《夜深沉》为背景音乐）提问学生：这段旋律对京剧的表达又有怎样的作用？

4. 知识拓展

播放古筝独奏《夜深沉》，感受不同民族乐器演奏同一曲牌的不同风格。

5. 小结作业（略）