【分析题】

阅读案例,回答问题。
在一次《爱我中华》的音乐课上,李老师首先播放了56个民族的纪录片,然后讲解了56个民族类别、风俗文化、服饰特点、民族舞蹈特点等相关知识,并带领学生做游戏,请同学们分别饰演不同民族的人民。组织学生画画,然后进行小结作业,学生们玩得不亦乐乎。最后,在欢乐的气氛下结束了这一节音乐课。
问题:请依据《义务教育音乐课程标准(201 1年版)》基本理念,分析李老师教学中的问题,并针对问题提出改进意见。(15分)

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参考答案
参考解析
【分析题】

社会总供给[华中师大;武汉大学]

【分析题】

试论马克思劳动价值论与我国现阶段收入分配的基本内容。[财政部财科研究所]

【分析题】

ABC会计师事务所的A注册会计师负责审计甲公司2022年度财务报表。与函证相关的部分事项如下:

(1)甲公司持有乙公司40%股权,2022年通过与持有乙公司20%股权的丙公司签署一致行动协议,取得对乙公司的控制权。A注册会计师向乙公司函证了其股东持股情况以及股东间的一致行动协议,回函结果满意。

(2)A注册会计师在知悉多份回函被直接寄至甲公司后,要求甲公司不得拆封,并将其转寄至ABC会计师事务所。A注册会计师收到了未拆封的函件,回函相符,据此认可了函证结果。

(3)在A注册会计师以邮寄方式向甲公司境外客户丁公司的财务部发出应收账款余额询证函后,收到丁公司业务部的电子邮件回函。A注册会计师比对了回函邮箱地址后缀,并向丁公司业务部电话确认了回函信息,结果满意,据此认可了函证结果。

(4)A注册会计师向戊公司函证了2022年度甲公司向戊公司的销售金额,回函相符。因在随后实施的收入截止测试中发现,甲公司将一笔应在2023年度确认的收入计入2022年度,A注册会计师根据调整后的金额再次向戊公司函证,回函相符,据此认可了函证结果。

(5)A注册会计师对甲公司应付己公司账款实施函证,因临近审计报告日未收到回函,通过电话向己公司确认了函证信息,要求己公司将回函直接寄回,并实施了替代审计程序,结果满意。审计报告日后,A注册会计师收到己公司确认无误的书面回函,将其归入审计工作底稿。

要求:针对上述第(1)至(5)项,逐项指出A注册会计师的做法是否恰当。如不恰当,简要说明理由。

【分析题】

阅读下面的学生作文,回答第17-18题。
案例:
捻亮点点心灯
①即使“游丝软系飘春榭,落絮轻沾扑绣帘”,点点落红,也会轻舞生命,殒入泥土;即使“多情自古伤离别,更那堪冷落清秋节”,点点离情,也要肝肠寸断,泣泪伤人;即使“一川烟草,满城风絮,梅子黄时雨”,点点滴滴,也将落入灵魂,燃放豪气。点的人生是平凡的,无数点的汇集却也能成就伟大,让我们捻亮那点点心灯!
花魂
②潇湘竹影,幽馆莹香。那倦倚背西风的身影已然黯淡,而点点滴滴散落心间的残红却以最美的恣态留存世人心间。感叹红楼一梦中花落无奈,香殒无踪,而黛玉的影子终究是挥之不去。众人眼中锦衣玉食,荣华富贵的生活,于她不过是寄人蓠下的苦楚,不过是“青灯照壁初睡,冷雨敲窗被未温”的凄冷。一直觉得她的生命就像一枝秋海棠,沐诗之唐风,浴词之宋玉,出落得纤尘不染,蕙心兰质,纵使身世凄零,也仍有诗情对月吟,“偷来梨蕊三分白,借得梅花一缕魂”该是多妙的佳句!咏菊诗夺魁,秋雨夜填词,那生命里点点滴滴的笑与泪、情与思都成了文字。终是逃不过“冷月花葬”的宿命,但那短暂平凡的生命爱过怨迂笑过哭过便也无悔,至少,心灯常明。
柳梦
③折扇轻摇,衣袂飘飘。那一袭潇洒的身影,缓缓沿着历史的杨柳岸踱步。谁都赞他是一代才子,诗情飞扬,然而进士出身的他终也只得“奉旨填词”,自由多情的他又何难为呢?忍把浮名,换了低酌浅唱。生命原本是平凡的一点,却在点滴的岁月中得到了拓展。随着他在宋词的领域发展了诗体,改造自制了新调,成了北宋前期最有影响的词人。烟柳一梦,仍旧有三秋桂子、十里荷花的淡雅,仍旧有“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴”的痴念,点点心灯,梦境绚烂。
雨思
④踏着朝代的兴衰走来,历经风尘、雨雪。我深深地凝视他斑白的发,该是怎样的风刀霜刻。他永远是与百姓并肩的,心中盛满的是对民生的忧虑。一介布衣,衣食无着,他却“穷年忧黎元”;已是“床头屋漏无干处,雨脚如麻未断绝”,他依旧想的是广厦万间,大庇天下寒士。自己身陷敌城,悲的却是“四万义军同日死”。诗句乘云而来,骤雨风风洒落,淋湿我无边的思念,而在心中,雨恨云愁不复存在,只有那不逝的灵魂与点点心灯仍旧“风雨不动安如山”!
⑤没有哪一种胭脂能涂抹“点”的平凡,没有哪一种服装能掩饰“点”的平凡,没有哪一套古籍能装潢“点”的平凡。将层层叠叠的梦堆在角落,捻亮那点点心灯,点点滴滴成就伟大!
问题:
请找出第②段中的两个错别字和第③段中的一处病句,分别指出并修改。

【分析题】

铸造金属全冠禁忌证

【分析题】

学制

【分析题】

路堑施工方法是否正确?如不正确,请一一指出。

【分析题】

试论推广普通话与保护方言的关系。

【分析题】

什么是新闻的真实性原则?你认为当前妨碍新闻传播真实性的主要因素有哪些?请结合新闻传播实践及近期的重大新闻传播事件,谈谈作为传媒从业人员应怎样做才能保障新闻真实。

【分析题】

如何理解技术与社会的相互关系?