有效沟通的障碍有哪些？如何克服？
【分析题】
ABC会计师事务所的A注册会计师负责审计甲公司2022年度财务报表。与函证相关的部分事项如下：
（1）甲公司持有乙公司40%股权，2022年通过与持有乙公司20%股权的丙公司签署一致行动协议，取得对乙公司的控制权。A注册会计师向乙公司函证了其股东持股情况以及股东间的一致行动协议，回函结果满意。
（2）A注册会计师在知悉多份回函被直接寄至甲公司后，要求甲公司不得拆封，并将其转寄至ABC会计师事务所。A注册会计师收到了未拆封的函件，回函相符，据此认可了函证结果。
（3）在A注册会计师以邮寄方式向甲公司境外客户丁公司的财务部发出应收账款余额询证函后，收到丁公司业务部的电子邮件回函。A注册会计师比对了回函邮箱地址后缀，并向丁公司业务部电话确认了回函信息，结果满意，据此认可了函证结果。
（4）A注册会计师向戊公司函证了2022年度甲公司向戊公司的销售金额，回函相符。因在随后实施的收入截止测试中发现，甲公司将一笔应在2023年度确认的收入计入2022年度，A注册会计师根据调整后的金额再次向戊公司函证，回函相符，据此认可了函证结果。
（5）A注册会计师对甲公司应付己公司账款实施函证，因临近审计报告日未收到回函，通过电话向己公司确认了函证信息，要求己公司将回函直接寄回，并实施了替代审计程序，结果满意。审计报告日后，A注册会计师收到己公司确认无误的书面回函，将其归入审计工作底稿。
要求：针对上述第（1）至（5）项，逐项指出A注册会计师的做法是否恰当。如不恰当，简要说明理由。
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参考答案
参考解析
【分析题】
案例：
在高中音乐鉴赏《历史悠久的亚洲传统音乐》一课上，陈老师先后介绍了朝鲜、印度尼西亚、印度的传统音乐形式，并带领学生进行了欣赏。在聆听后，结合图文为学生普及亚洲音乐文化的相关知识，结合各国地理位置对音乐特点进行说明，课堂氛围热烈。这时有学生提出：没有学习日本的音乐文化。陈老师解释道：“日本的音乐以都节调式为主，旋律不符合中国人的审美，因此只做课下了解。”
问题：请依据《普通高中音乐课程标准（2017年版）》的基本理念，对上面的案例进行分析，并给出改进的建议。
【分析题】
1.题目：后滚翻技巧
2.内容：
后滚翻由蹲撑开始，双臂推撑要均匀用力，身体后倒，臀部、背部、颈部和头依次着垫，滚动要圆滑。
3.基本要求：
（1）设计并演示技巧“后滚翻”技术的教学步骤和帮助方法；
（2）展示技巧“前滚翻交叉转体180°一后滚成肩肘倒立一前滚成蹲立一俯平衡一挺身跳”组合练习；
（3）试讲约10分钟。
4.答辩
（1）如何理解体育教学评价内容的全面性和可选择性？
（2）后滚翻教学中，一些学生会因为胆怯而不敢做动作，你如何处理？
