我宁愿骑车而不是步行去上班。
参考答案
参考解析
【分析题】
某日一水厂附近的居民陆续反映自来水有柴油味 。该水厂采用某河流为水源 。调查发现，水厂水源上游约15km处的工地输油管于前日夜里被人为损坏未及时发现，约3 .0吨泄漏的柴油顺着沿岸边坡渗透进入河流 。
问题：
1．发生事故后应采取哪些应急措施？
2．接到这样的突发事件报告后，应询问和记录哪些内容？
【分析题】
材料：
严老师班上的学生小宇学习基础较差，且家境贫寒，小宇常常感到自卑，不愿与人交流。
为了帮助小宇，严老师想到了一个“智志双扶”的措施。严老师在课下经常找小宇谈心，向他讲述励志故事，鼓励他树立理想，实现人生价值；帮他总结学习上的困难并提出解决办法，通过组建“学习互助小组”，帮助他学习；让他当班级文艺委员，以发挥其唱歌特长；对他取得的进步给予赞赏。慢慢地，小宇变得开朗，同学们也友善地接纳了小宇。一段时间后，小宇爱上了学习，成绩也提高了。
问题：
结合材料，分析严老师是如何依据需要层次理论制定教育措施的。（18分）
【分析题】
男性，52岁 。上腹部隐痛不适3个月，黑粪2天 。
患者3个月前开始上腹部隐痛不适，进食后明显，伴饱胀感，食欲逐渐下降，无明显恶心，无呕吐或呕血，在当地医院按"胃炎"进行治疗，自觉稍好转 。近两周来感乏力，体重较发病前下降4kg，近2天发现大便色黑，来院就诊，查两次粪便隐血(+)，末梢血WBC5 .1×10
/L，Hb95g/L，为进一步诊治收入院 。
吸烟20年，10支／日，其姐死于"消化道肿瘤"（具体不详） 。
查体：一般状况尚可，皮肤无黄染，可触及锁骨上窝及其淋巴结，结膜苍白，心肺未见异常 。腹平坦，未见胃肠型或蠕动波，腹软，肝脾肋下未触及，未触及包块，剑突下有深压痛，移动性浊音（-），肠鸣音正常，直肠指检未发现异常 。
辅助检查：腹部B超检查未见肝脏病变 。上消化道造影显示胃窦小弯侧有约2cm大小龛影，位于胃轮廓内，周围黏膜僵硬粗糙，皱襞中断 。
要求：根据以上病历摘要，请写出初步诊断及诊断依据、鉴别诊断、进一步检查与治疗原则 。
患者3个月前开始上腹部隐痛不适，进食后明显，伴饱胀感，食欲逐渐下降，无明显恶心，无呕吐或呕血，在当地医院按"胃炎"进行治疗，自觉稍好转 。近两周来感乏力，体重较发病前下降4kg，近2天发现大便色黑，来院就诊，查两次粪便隐血(+)，末梢血WBC5 .1×10
/L，Hb95g/L，为进一步诊治收入院 。吸烟20年，10支／日，其姐死于"消化道肿瘤"（具体不详） 。
查体：一般状况尚可，皮肤无黄染，可触及锁骨上窝及其淋巴结，结膜苍白，心肺未见异常 。腹平坦，未见胃肠型或蠕动波，腹软，肝脾肋下未触及，未触及包块，剑突下有深压痛，移动性浊音（-），肠鸣音正常，直肠指检未发现异常 。
辅助检查：腹部B超检查未见肝脏病变 。上消化道造影显示胃窦小弯侧有约2cm大小龛影，位于胃轮廓内，周围黏膜僵硬粗糙，皱襞中断 。
要求：根据以上病历摘要，请写出初步诊断及诊断依据、鉴别诊断、进一步检查与治疗原则 。
【分析题】
案例：
王老师执教《中国画写意花乌——梅兰竹菊》一课时，将“中国画‘托物言志’的艺术特征”设为教学重点。上课时，他首先展示了一些自然形态的梅兰竹菊图片，详细讲解梅兰竹菊的生长习性，接着王老师展示了一件写意梅花作品，让同学们开始课堂练习。
问题：依据美术新课程的理念，从优点、问题、建议三方面对该教学安排进行分析与评价。
【分析题】
以下片段选自某节英语课教学实录。
根据上面的教学片段回答下面三个问题：
（1）该片段呈现的是英语教学的什么课型？它属于该课型的哪个阶段？（4分）
（2）这节课的教学重难点是什么？（8分）
（3）分析该教师在这一阶段存在的主要问题，并提出相应的改进建议。（18分）
【分析题】
某化学教师在一次化学测验中设计了下面试题，并对学生的解题结果进行了统计和分析。
【试题】低温脱硝反应为
△H<0。若在恒容密闭的容器中发生此反应，下列说法正确的是（）。
A.平衡时，其他条件不变，升温使该反应平衡常数变大
B.平衡时，其他条件不变，充入氮气，平衡向左移动
C.单位时间内消耗NO和N2的物质的量比为1：2时，反应达到平衡
D.其他条件不变，使用高效催化剂，废气中氮氧化物转化率增大
【解题结果】对参加考试的全体学生的解题结果统计如表2所示：
试根据上述信息，回答下列问题：
（1）本题的正确选项是什么？（2分）
（2）请分析其余三个选项，并诊断学生解答错误的原因。（6分）
（3）如果要你讲评本题，你教给学生的正确解题方法是什么？（7分）
【分析题】
1.题目：空间几何体的表面积
2.内容：
3.基本要求：
（1）学生能够知道正棱锥的定义，掌握侧面积公式；
（2）条理清晰，重点突出，有适当的提问环节；
（3）有适当的板书设计；
（4）试讲时间10分钟。
4.答辩
（1）你是如何设计导入的？
（2）正棱柱和正棱锥的特点是什么？
