【分析题】

案例:  阅读下面的学生习作,完成下题 。      雨润万物,馨香满天  ①初春时节,绵绵的细雨纷纷扬扬地散落人间,飘零的花瓣也悄然地零落成泥 。细雨湿衣看不见,闲花落地听无声 。这一切真的归于沉寂了吗?君不见细雨过后滋润万物,一片生机盎然:君不见闲花飘零馨香满天,化作春泥更护花 。  ②时间的巨轮隆隆辗过,在历史的厚重中留下了一行行车辙 。我于那泥土微湿的痕迹中看到了那泥水化成的细雨,滋润万物;又于那浸润清香的泥土上看到一行娇小的脚印,记录有人穿着秀美的花鞋从这里走过 。  ③你"少时陈力希公侯,许国不复为身谋",然而"永贞革新"的失败使你身败名裂,辘辘南行的车轮辗碎了你峨冠博带的梦 。可岭南的瘴疫并不能使你击倒,你化身那绵绵的细雨,尽自己微薄之力造福永州百姓 。你打了井,办了学,放走了奴婢,在这片蛮荒之地营造出一片绮丽的风景 。你以一带罪之身,化身为绵绵细雨,无声无息地滋润着岭南万物 。在你身后是一个但求无愧于心的灵魂,是祖国边垂的一抹绿意,细雨湿衣看不见,浸润万物显芳华 。  ④"一纸诏书,汉匈和亲",令多少后宫佳丽听此凋朱颜,只有你--柔弱而美丽的昭君,毅然担起了保家卫国的重担 。别长安,出潼关,江南再难见 。站在明月初升的祁连山上,你无怨无悔地将抱着琵琶的如花身影投向大漠,许下誓言:愿保汉匈百年好,直至"独留青冢向黄昏" 。你将邵华容颜,化身为飘零的花瓣,散落于大漠沙尘中,以宽容的大爱庇护着天下苍生,在你身后是一片手足和睦、国泰民安,是大漠中一曲旷远的胡笳音,闲花落地听无声,化作春泥更护花 。  ⑤世间万物便是在这种循环往复中生生不息,繁衍万代 。片言居要,百意烛照 。细雨虽然渺小而无形,但它在滋润万物的过程中被吸引,得到了永生;闲花在落地之后虽淡去了雍容华贵,但却在化作春泥更护花的奉献中得到了重生 。  ⑥愿生命的大河生生不息,愿人生的鲜花长开不败 。  问题: 1 .请从第③④段中找出两个错别字,从第③段中找出一处病句,分别改正 。 2 .请指出本篇作文至少两个优点 。

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参考答案
参考解析
【分析题】

如何实施中小学校园文化建设的研究?

【分析题】

该巷道正常施工段爆破成型差、超挖严重的主要原因是什么?

【分析题】

根据遗忘发展的规律,试述怎样复习才能达到巩固识记材料的最好效果。

【分析题】
请讲述推拿手法的分类 。
【分析题】

世俗生活剧

【分析题】
患者,男,50岁 。
主诉:戴用下颌可摘局部义齿1周,明显压痛3天 。
现病史:1周前行下颌可摘局部义齿修复 。3天前,出现左上缺牙区明显压痛,进食困难,特来门诊求治 。
既往史:否认全身系统性疾病及药物过敏史 。
检查:11、12、15、16、21、25~28缺失,前牙深覆,剩余牙磨耗较重,咬合紧,25~27龈距离较小 。原义齿上17、14、24设计为三臂卡环,25~27设计为金属  验面牙,并且以铸造后腭杆连接两侧塑料基托 。25~27牙槽嵴黏膜弥散性压痕,发红,25颊侧黏膜基托边缘溃疡 。25~27基托明显不贴合 。
37龋洞,探诊(-),冷诊(-),叩(-),不松动,38龋洞,近中阻生,探诊(+),冷诊(+),叩(-),不松动 。
X线片显示:37远中根完全吸收,根分叉区低密度影 。38近中阻生 。根尖未见明显异常(图4-29-13) 。
[YS245_320_图4-29-13 .gif]
病例分析
1.主诉疾病的诊断 。
2.非主诉疾病的诊断和诊断依据 。
3.主诉疾病的分析与治疗设计 。
(1)产生疼痛的原因 。
(2)采取何种措施修改义齿 。
(3)若重新制作义齿取模时的注意事项 。
4.全口其他疾病的治疗设计 。
【分析题】

(经典真题)学生张琼进入青春期后,非常关注自己的相貌,但她认为自己长相难看,不被人喜欢。看到同学聚在一起咯咯地笑,她就认为她们在笑话自己;在寝室里,若听到同学在谈论某某长得漂亮,会以为是在影射自己;上课未被老师点名发言,也会认为老师嫌自己难看不愿意点自己。所有这一切致使她郁郁寡欢,不愿意与同学沟通交流,学习效率低下,学习成绩明显下降。
问题:请运用心理学知识分析案例中张琼的问题,并提出合理建议。

【分析题】

论述社区工作的目标、功能,以及在和谐社区建设中的作用。[社科院]
相关试题:简述社区工作的目标。[简答题,浙江师范大学]

【分析题】

Heredity(遗传) is not the only thing that infliuences our color.

【分析题】

方言是怎么形成的?