简述教师成长的三阶段理论？
【分析题】
Heredity(遗传) is not the only thing that infliuences our color.
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参考答案
参考解析
【分析题】
案例：
某教师设计了如下“物质的量”教学的导入情境：分别取20g黄豆、绿豆和大米，请同学（2人或4人一组）数这些豆子、米各有多少粒。要求：最短时间内准确地数出来。
颗粒越小，数目越多，数起来越困难，同学们为了快而准确地数，就自然地会将它们分成堆，一堆一堆的来计量。
原子、分子等微观粒子是比豆子、米粒小得多的粒子，当我们要对它们计量时，更需要一堆一堆地进行，这样一个“堆量”就是“物质的量”。物质的量是一个基本物理量。
问题：
（1）在“物质的量”的教学中为什么需要精心创设情境导入新课？（8分）
（2）请分析该情境创设的特点。（12分）
【分析题】
（十三）习近平总书记在同各界优秀青年代袁座谈时的讲话指出，广大青年要牢记“空谈误国，实干兴邦”，要立足本职工作，埋头苦干，从自身做起，从点滴做起，用勤劳的双手，一流的业绩成就属于自己的人生精彩。
请以“想为，能为，敢为”为题，紧密联系自身实际，写一篇800字以上的文章。
