设三维空间中椭圆 

（1）证明Γ的中心为原点，并求Γ的长轴和短轴的长度。（5分）
（2）证明：任给一个椭圆，存在参数R和K，使得Γ与给定椭圆全等。（5分)

请简述影响智力发展的因素。

【背景资料】

A公司以 EPC 交钥匙总承包模式中标非洲北部某国一机电工程项目，中标价2.5亿美元，合同约定总工期36个月，支付币种为美元，设备全套由中国制造，所有技术标准，规范全部执行中国标准和规范。

工程进度款每月10月前按上月实际完成量支付，竣工验收后全部付清，工程进度款支付每拖欠一天，业主需支付双倍利息给A公司。工程价格不因各种费率，汇率，税率变化及各种调和，材料人工等价格变化而作调，施工工程中发生下列事件：

事件2，中央控制室接地极施工时，A公司以镀锌角钢作为接地极；遭到业主制止，要求有铜棒制作接地极，双方发生分歧。

【问题】施工单位用角钢接地极，业主要求用铜棒，是否合理，说明理由。如果协商，应如何处理？

金圣叹认为《水浒传》的艺术成就高于其他通俗小说，你是否认同这一观点？请结合作品内容进行说明。

结合背景材料，分析和总结该桥施工安全风险评估的四大步骤。

案例:
钱老师在平时的教学中要求学生提交作品的同时提交一份“作品日志”。日志需要反映三个方面的内容:（1）作品反映的主题是什么？（2）作品制作中使用了哪些技术？（3）在制作作品时遇到了哪些困难，是如何解决的？在作品提交后，钱老师会展开“同伴互评”和“教师点评”环节。“同伴互评”通过网络平台由同学们点赞完成，“教师点评”则由教师对照作品评价量规通过平台完成。
暑期，钱老师参加了“信息技术表现性评价”专题培训。学习后，钱老师发现“作品日志”对学生的引导还不够，学生对作品的相互点赞也缺乏相应地指导。为此，他对学生作品评价主要做了以下调整:
（一）在“作品日志”环节，增加了3个写作提示:（1）你是通过哪些素材反映这个主题的？这些素材是否充分表达了主题？（2）这些素材的来源可靠吗？你注意过版权问题吗？（3）你考虑过作品会产生负面影响吗？
（二）在“同伴互评”环节，要求学生在为其他同学点赞的同时，还要在平台的“回复/评论”中写下点赞理由:你认为这名同学的作品中最值得借鉴的是创意、技术还是艺术？具体说明。
问题:
（1）钱老师在“作品日志”中增加的3条提示分别对提升学生信息素养有什么帮助?（10分）
（2）请分析钱老师要求同学们在“同伴互评”环节撰写点赞理由的意图。（10分）

简述大学教材的基本特点。

个别厂商的短期供给曲线是如何形成的？它与短期市场供给曲线有何关系？

请简述记忆过程的几个环节及其相互关系。

事件1有哪些错误，并改正。

“学高为师,身正为范”,对此你是怎样理解的?