【分析题】

简述大学教材的基本特点。

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参考答案
参考解析
【分析题】

中国封建社会中________两个朝代为其最鼎盛的时期。

【分析题】

文学接受中为什么会产生异变?

【分析题】

我国高校的(  )是教职工群众行使民主权力、民主管理学校的重要形式。

【分析题】

某市政公司中标2km长污水管道改造工程。管道位于非机动车道下方,穿越5个交通路口。管底埋深12m,设计采用顶管法施工。管道施工范围内有地下水,全线采用单侧降水,降水井间距10m。

项目部依据设计院提供的施工图对施工现场的地下管线、地下构筑物、地上交通状况和居民的出行路线进行了详细踏勘、调查。

施工过程中,在埋设降水井护筒时发现钻孔部位有过路电缆管,项目部及时调整了降水井的位置。

【问题】

发现钻孔部位有过路电缆管,反映出项目部管线调查可能存在哪些不足?

【分析题】


4.答辩

(1)说一说什么民族平等原则的内涵?

(2)说一说本节课的教学重点?

【分析题】

案例:
下面是李老师讲授高中物理“静电现象的应用”一课的教学片段。
李老师:同学们,前面我们已经学习过电荷在电场中会受到力的作用。由于金属导体中也有电荷,如果把一块金属导体放在电场中,导体中的电荷会怎样呢?大家先看大屏幕(图6),阅读课本中对应的内容,待会儿我们共同来讨论。

(师生阅读、讨论)李老师:同学们,有谁想发表自己的观点?
甲同学:金属中有自由电子,在电场力的作用下向左边运动,直至到达金属板的左边为止。
乙同学:金属中的正电荷在电场力的作用下向右运动,直至到达金属板的右侧为止。
李老师:同学们都说得非常好!正是因为受到外电场力的作用,正负电荷分开,从而在左右两边就出现了正负电荷,我们把这些电荷叫作感应电荷。我们知道只要有电荷就会产生电场,那么感应电荷产生的场就叫感应电场。感应电荷的电场方向与外电场方向相反,所以最终合场强为零,这时我们就说静电平衡了。同学们理解这个过程了吗?
同学:理解了。
李老师:接下来我们学习等势面,同学们先阅读课本。
(同学阅读,老师巡视)李老师:有谁能说说什么是等势面吗?
丙同学:等势面是电势相等的面。处于静电平衡状态的整个导体是个等势体,它的表面是个等势面。
丁同学:老师,静电平衡的导体,它的内部还有电荷吗?
茂同学:老师我知道,在电场力的作用下,金属中的电荷被分开了,负电荷只能停留在左边,正电荷只能停留在右边,所以中间就没有电荷了。
李老师:回答得非常好!静电平衡后,导体内部就没有净电荷了。我们继续讨论等势面。
问题:
(1)请对李老师教学过程中的不足进行评述;(10分)
(2)指出戊同学回答中存在的问题;(5分)
(3)针对丁、戊同学的问题,设计一个教学片段或教学思路,帮助学生正确理解静电平衡时导体内部电荷的分布问题。(15分)

【分析题】

(  )是感觉与知觉的总称,是人类认识客观世界的最基本的认知形式。

【分析题】

蔡元培1917年就任北京大学校长学说时对学生提出了“抱定宗旨”、“砥砺德行”、“敬爱师长”等三点要求,请就此谈谈你的体会。[复旦大学]

【分析题】

事件一中,针对本项目车站施工,还需编制哪些危险性较大的分部分项工程专项施工方案?


【分析题】

你的教学设计思路是什么?